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商品簡介
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本研究以大學英語課程實施為背景,以大學英語教師為研究物件,以教師隱性課程為主要研究內容,構建了教師隱性課程問卷調查量表,考察了大學英語教師隱性課程的現狀以及教師的人口統計學變數與教師隱性課程的相關性,觀察和訪談了教師與學生課堂互動情況、教師課堂組織與管理情況、教師對教學資源的利用情況,從而總結和歸納出大學英語教師隱性課程的特點,對大學英語教師的教學、科研以及教師職業發展有一定的啟示意義。
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