引入參數(簡體書)
商品資訊
商品簡介
本書介紹數學思維方法的一種形式——引入參數.書中討論了引入參數的目的、相關形式及其方法與技巧,其中許多內容都是本書首次提出.例如,待定元素、待定極值、實設容量參數、虛置容量參數、序號參數、關系參數、平移參數、伸縮參數、結構參數等.這些都是作者潛心研究的成果,是本書的特點之一.書中選用了一些數學原創題,這些題目難度適中而又生動有趣,有些題目還是次公開闡述,這是本書的另一特點.此外,書中對題目的求解過程的剖析,能給讀者以思維方法的啟迪:對每一個問題,并不是直接給出解答,而是詳細分析如何發現其解法,這是本書的又一特點.本書旨在提高解題者探索解題方法的能力,適于廣大中學生及相關教育工作者參考使用.
作者簡介
馮躍峰,男,1958年4月生,湖南汨羅人,深圳市高級中學中學特級教師。多年從事數學奧林匹克培訓工作,所教學生有兩人分別在第34、35屆國際數學競賽中獲得,近二十名學生進入全國數學冬令營和國家集訓隊,被中國數學會授予中國數學奧林匹克高級教練員稱號。
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【叢書特色】
在數學學習中,你是否有過這樣的困惑:“那些嚴謹而優美的解答是怎樣想出來的呢?我為什么就不會這樣做呢?”學數學重要的并不只是知識和方法,更重要的還在于學會思考:如何在所遇到的問題與所學知識、方法之間建立聯系。《中學生數學思維方法叢書》正是一套教會你如何思考的叢書。每一冊分別介紹一種典型的思維方法,通過大量生動有趣的實例,指導你如何運用思維方法解決問題。你從中學到的,不只是單個問題的解答,不只是一類問題的解法,而是更普適的如何尋找解題途徑的思維方法。此外,叢書中選用了大量原創題,可以客觀地檢測你的解題能力。
叢書信息:
●研究特例 ●考察* ●更換角度 ●改造命題
●逐步逼近 ●巧妙分解 ●充分條件 ●引入參數
●圖表轉換 ●建立對應 ●借橋過河 ●遞歸求解
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