商品簡介
目次
上篇理論成果
面向義務教育的“教師”培養模式探索與實踐
地方師范院校中小學語文教師培養模式的探索與實踐初探——以玉林師范學院為例
略論人才培養計劃對地方高師院校中文專業教學改革的影響
大學與中小學合作培養教師的問題及對策
基于網絡平臺的師范生教學技能實訓機制的建構
論師范生實踐能力的培養
論職前教師教育U—S模式的有效實施
基于U—S伙伴合作的教師教育一體化有效路徑探析
走向有效教學：基于規制與自由的視點
地方高校教師教學能力發展的困惑與選擇
師范生教學技能的理論框架與實訓機制
地方高師教師教育綜合改革的目標定位與實現路徑
地方高校培養拔尖創新人才的實踐與探索——以玉林師范學院為例
下篇實踐探索
關于公布2012年玉林師范學院“人才教育培養計劃”試點專業的通知
玉林師范學院拔尖創新人才教育培養實施方案
部分小學教育專業“教師”培養實踐探索
2012級小學教育專業（語文）實驗班培養方案
小學教育拔尖人才培養項目期中檢查總結
在實踐中前行，在探索中成長
小學教育班教育人才培養工作總結
2012級小學教育班一年成果展
基于高校一地方教育主管部門一優質中小學“三位一體”協同育人教師平臺（以小學教育專業為例）
2016級小學教育專業人才培養方案
第二部分漢語言文學專業教師培養實踐探索
2012級漢語言文學專業“人才教育培養實驗班”人才培養方案
漢語言文學（教師）專業本科培養實施方案
漢語言文學專業“教師實驗班雙導師制”實施方案
玉林師范學院拔尖創新人才培養項目中期報告書
中本12班2014—2015學年總結
2012級拔尖創新人才實驗班工作總結
中文2013級人才教育培養計劃實施情況經驗總結
“五育”并舉，志在——拔尖創新人才培養的探索與實踐
2012級漢語言文學專業班一周年成果展
第三部分實踐探索總結及平臺建設情況
我校各類人才教育培養計劃總結
玉林師范學院協同育人典型案例——基于高校一地方教育主管部門一優質中小學“三位一體”協同培養教師平臺
應用型人才培養與協同育人成果
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