多納逆商教育（簡體書）

我家的孩子不是溫室裏的花朵，挫折讓寶寶更加強大！
有識之士提出，應當從小就對孩子進行挫折教育，培養其良好的挫折耐受力，以防長大後種種不幸事件的發生。
兒童心理學的知識表明，在0到6歲之間，兒童的心理呈現出階段性的連續變化。每一階段兒童都會獲得突破性的發展，只有抓住這些突出特徵才能對症下藥，對嬰幼兒進行有針對性的挫折教育。
0-歲無須挫折教育：兒童的行為多是無意識的，成人的悉心照顧會使他們獲得一種安全感，從而使它能夠以成人為“安全基地”進行各種對外部世界的探索，這種探索還無所謂成功和失敗，所以不會使兒童產生挫折感，也就無須進行挫折教育了。
1-3歲遇到困難才鼓勵：這一階段是兒童心理發展的一個重要轉折期，因為出現了許多對人發展有重要影響的事件：語言形成、思維萌芽、自我意識的萌芽。其中，最重要的就是兒童“自我意識的萌芽”，因為一但兒童開始意識到“我”的存在，就開始“鬧獨立”，在行動上什麼都要“自己來”！而對成人的話很少聽從。家長們對此常傷腦筋。這個時候，您必須有足夠的耐心，等待孩子“自己”遇到困難，然後再進行鼓勵。
3-6歲寓教於遊戲：兒童之所以喜歡遊戲是因為在遊戲中兒童可以什麼都按照自己的意願來，少了成人的很多約束。而對於成人來說，遊戲也正可以作為瞭解自己孩子心理的絕好工具。為什麼這麼說呢？是因為兒童常會把在平時生活中的不良情緒在遊戲中加以發洩，和孩子一起遊戲，您常可以找到平時找不到的癥結所在，這時您就可以用"角色語言"鼓勵她，您會發現這比在平時的勸解更加有效。其中互動繪本也是讓孩子參與遊戲的一個寓教於樂的有效工具！
這套逆商教育繪本，主要講述五個小故事，希望讓小朋友們面對逆境的時候，有更加堅強勇敢。不怕嘲笑，不怕拒絕，不怕誤解和委屈，不怕錯誤和批評，不怕失敗不怯場。我們希望多納成為孩子成長過程中不可或缺的好朋友，給他們的成長注入無限的能量，讓他們成為健康獨立、陽光自信、擁有優秀人格的孩子。 當我們的孩子離開家，獨自和他人相處時，他就不再是的被關注物件。他會開始遇到到種種意想不到的情況：被人拒絕受到冷落；被人誤會，感到委屈；或是不小心犯了錯誤，滿是擔憂和害怕；尤其是在公共場合，面對很多陌生人，開始怯場害怕。這些情況就是孩子在人生中，遭遇的次逆境和挫折。如果家長不能恰當地化解和積極應對，孩子的消極的行為也許會影響到孩子的性格和應對逆境的態度，對孩子將來的發展產生重大影響。因此，針對孩子會碰到的普遍性問題，《多納愛學習逆商教育繪本》預先進行逆商教育，幫助他們戰勝困境，找到解決問題的辦法，是十分有必要的。