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給孩子最好的成長力（簡體書）
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商品簡介
畢加索曾提醒我們：“每個孩子都是個藝術家，問題在于如何確保他長大后依然是。”《給孩子*好的成長力》源于作者在耶魯大學兒童研究中心從事早期教育相關工作的經驗。她帶領我們深入當前的早期教育文化，充分暴露了天下父母的擔心：如果沒有合適的策略和工具，我們的小愛因斯坦可能會遠遠落后。本書建議的核心是，我們與孩子的關系才是重要的學習工具，因為，在孩子的大腦中，愛和學習是兩個相輔相成的概念。更幸運的是，孩子的大腦里本就擁有成長需要的所有要素。如果我們肯有愛但不加評判地觀察他們，他們會告訴我們前進的方向。本書提醒我們，孩子所在之處就是課堂，幼小的孩子天生可以在幾乎任何地點和任何事情中學習。當我們學會恢復孩子早期學習的“游戲生境”，找到孩子的更佳學習區域，我們就會看到他們的活力與力量。
作者簡介
埃里卡·克里斯塔基斯（Erika Christakis）哈佛大學的畢業生，并先后獲得約翰霍普金斯大學公共衛生碩士學位、賓夕法尼亞大學傳播碩士學位、萊斯利大學幼兒教育碩士學位。曾任教于耶魯大學兒童研究中心，教授與兒童發展和教育政策相關的大學課程。在多年的工作中她發現：兒童發展中重要的推動力不是那些教學小配件或考試，而是密切的人際關聯，因為在孩子的大腦中，愛和學習是兩個相輔相成的概念。她的多篇文章發表在《時代周刊》《華盛頓郵報》《波士頓環球報》《大西洋月刊》《紐約每日新聞》上。如今，克里斯塔基斯常住康涅狄格州的紐黑文市。
名人/編輯推薦
※來自耶魯大學的教育公開課 作者埃里卡·克里斯塔基斯是哈佛大學的畢業生，并在耶魯大學兒童研究中心任教多年，《給孩子*好的成長力》就是根據這段時間的工作經歷寫作而成。※《科學》雜志、美國國家電臺、《華盛頓郵報》推薦 克里斯塔基斯帶領我們深入當前美國的早期教育文化，充分暴露了父母的擔心：如果沒有“策略”和“工具”，他們的小愛因斯坦可能會遠遠落后。——《科學》雜志※把童年還給孩子的重要意義：找到更佳學習區域
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