初中歷史教學關鍵問題指導 （簡體書）

《中小學學科教學關鍵問題指導叢書：初中歷史教學關鍵問題指導》依據《義務教育歷史課程標準（2011年版）》，梳理出初中歷史教學的20個教學關鍵問題，并對這些關鍵問題進行了分析和解讀，通過各種教學案例為如何解決教學關鍵問題提供了參考，通過評述與建議又從學科的角度給予教師更為深入的指導。
《中小學學科教學關鍵問題指導叢書：初中歷史教學關鍵問題指導》有助于提升教師教學品質，促進教師專業發展，發展學生核心素養。
《中小學學科教學關鍵問題指導叢書：初中歷史教學關鍵問題指導》共涉及20個初中歷史教學關鍵問題，提供了33個教學案例，每個教學案例都配有說課、上課、反思3個微視頻。讀者可通過掃描書中的二維碼觀看，也可以使用書后的學習卡登錄學習平臺，在線觀看。
《中小學學科教學關鍵問題指導叢書：初中歷史教學關鍵問題指導》為初中歷史教師的培訓教材，供初中歷史教師自學或研修使用。也可作為初中歷史教師資格考試的參考書，以及高等院校相關專業師范生的教學參考書，還可作為歷史教育研究者的參考書使用。

緒言
單元1 如何科學定位教學目標
教學關鍵問題1 如何領會課標要求，科學定位教學目標
微課案例：甲午戰爭
教學關鍵問題2 如何圍繞課標要求提煉教學主題
微課案例：光耀千古的孔子思想

單元2 如何選擇適切的“教與學”的策略
教學關鍵問題3 如何整合與優化教學內容
微課案例：近代以來中國教育領域的變化
教學關鍵問題4 如何對史實進行合理判斷與解析
微課案例1：鴉片戰爭
微課案例2：漢武帝的大一統
教學關鍵問題5 如何“神入”歷史
微課案例：美國南北戰爭
教學關鍵問題6 如何設計教學問題鏈
微課案例：雅典民主，魅力何在？
教學關鍵問題7 如何運用歷史細節
微課案例1：重慶談判
微課案例2：殺死個鬼子有多難？
微課案例3：文藝復興的背景
教學關鍵問題8 如何進行歷史概念教學
微課案例1：經濟重心南移
微課案例2：第二次世界大戰
微課案例3：美國三權分立
微課案例4：一杯苦酒——斯大林模式
教學關鍵問題9 如何滲透史學研究新成果
微課案例：金字塔——揭開神秘的面紗
教學關鍵問題10 如何培養學生的證據意識
微課案例1：美國南北戰爭爆發的原因
微課案例2：近代社會物質生活的變化
教學關鍵問題11 如何培養學生的歷史時空觀念
微課案例1：絲綢之路
微課案例2：第一次世界大戰的后果
教學關鍵問題12 如何具體、生動、準確地描述歷史事實
微課案例1：中國早期文字
微課案例2：四羊方尊
教學關鍵問題13 如何梳理歷史的基本脈絡與發展線索
微課案例：中國近代史脈絡線索梳理
教學關鍵問題14 如何開發與利用課程資源
微課案例1：中美關系正常化
微課案例2：推進祖國統一大業
教學關鍵問題15 如何客觀地評價歷史人物
微課案例：解密大行動——紂王真的是暴君嗎？
教學關鍵問題16 如何多角度地分析歷史問題
微課案例：從多角度分析甲午戰爭中國失敗的原因
教學關鍵問題17 如何組織開展研究性學習活動
微課案例1：以廣州酒家之變看國有企業改革
微課案例2：羅斯福新政
微課案例3：大躍進

單元3 如何科學地進行學習評價
教學關鍵問題18 如何進行作業設計
微課案例1：如何進行作業設計——以歷史數字故事編寫為例
微課案例2：口述歷史在初中歷史教學中的嘗試
教學關鍵問題19 如何進行紙筆測試的命題
微課案例1：如何進行紙筆測試的命題——以2014學年廣州市初中畢業生學業考試初三試題第44題（材料問答題）為例
微課案例2：如何進行紙筆測試的命題——以2014學年廣州市初中畢業生學業考試歷史試題第9題（選擇題）為例
教學關鍵問題20 如何構建初中歷史學業評價標準