米粒兒不孤獨：伴自閉兒成長的悟與行（簡體書）

目前，國內自閉症患者是一個龐大而特殊的群體，其總數已超過160萬，牽繫著數百萬家庭的喜怒哀樂，而我們對於自閉症的瞭解卻寥寥無幾。自閉症能被治癒嗎？自閉兒家庭應該如何正確撫養孩子？社會人士如何正確關愛自閉症患者？
本書共分為三篇，分別講述了自閉症兒童米粒兒的成長故事，國內外典型的自閉症案例以及作者的育兒心得和自我成長。本書內容豐富，感情細膩，文字溫暖有力。在本書中，作者沒有過多強調自己自閉症研究人員的身份，而更多地以自閉兒媽媽的本真帶領我們去體會她和米粒兒一路跨越的艱難險阻。作者強調自閉症教育的最終目的是讓孩子自立于社會，為了達到這個目的，我們要讓孩子具備愛的能力和自我成長的能力；在育兒中，我們也應區別“障礙”與“個性”，讓孩子發揮其獨特的價值，與社會和諧共處。
本書是一位自閉兒母親的育兒手記，它用另一種視角向讀者詮釋了障礙、個性與自我發展，不僅適合養育自閉兒的父母及家庭成員閱讀，也適合年輕父母以及大眾閱讀。

劉亞萍，女，一位80後母親。她是北京師範大學教育技術學碩士，中國科學院心理所發展教育與心理學在讀博士，研究方向為自閉症兒童的情緒與認知發展。十年來一直致力於教育產品策劃、教育課題研究等領域，現就職于中文在線，從事數字教育、數字閱讀相關的課題研究工作。

第 一篇 米粒兒的艱難成長之路

第 1章 接納缺陷――人間最有力量的愛\\3
第 2章 從炫耀到絕望，故事是這樣開始的\\8
第3章 行為康復――遇見並肩作戰的眾多家庭\\16
第4章 四合院――人生有機會接近困境家庭\\27
第5章 米粒兒從康復中心畢業了\\38
第6章 開啟米粒兒的鄉下散養生活\\47
第7章 我和米粒兒都學會了等待\\56
第8章 恐懼公共廁所的那四年\\63
第9章 無法制止的牆上塗鴉\\73
第 10章 米粒兒的模仿學習過程\\81
第 11章 艱難的語言習得之路\\88

第二篇 從他人的故事中洞悉自閉

第 12章 靜心聆聽孩子的呐喊\\99
第 13章 教育要遵從孩子的成長季\\102
第 14章 來自海倫·凱勒的語言障礙干預啟示\\110
第 15章 凱瑟琳―兩個自閉兒的母親\\115
第 16章 在自然成長中擺脫自閉的肖恩\\119
第 17章 自閉症特徵給人生帶來的某些益處\\128
第 18章 終生未脫離自閉的徹之也過上了自立生活\\132
第 19章 當心過度診斷影響孩子的一生\\140
第 20章 孩子的多動是否需要干預 \\151
第 21章 自閉症患者要掌握的社交技能\\158

第三篇 愛的教育源自生活

第 22章 無蛋糕的生日――願為你開啟一扇門\\167
第 23章 建立高質量的接納是貫穿一生的功課\\172
第 24章 過好自己的人生，孩子的人生也不會太差\\176
第 25章 生活教育隨時隨地，隨行隨學\\181
第 26章 需求與被需求，孰輕孰重\\186
第 27章 越有愛的孩子，在困境中越有承受力\\190
第 28章 通過自我努力實現接納和認可\\194
第 29章 過適合自己的生活\\199
第30章 走好必走的路，才能走上想走的路\\204
第31章 學會騰出時間沉澱生命的過往\\208
第32章 樸素的成熟――“不急，有我在”\\213
第33章 讓生命的陽光由內而外照亮自己\\217
第34章 知而不評的人生涵養\\222
第35章 真正的承諾從不拖延\\229
第36章 具備愛的能力才能真正享受愛\\235
附錄1自閉症兒童教育及家庭的支撐建議\\243
附錄2自閉症兒童的視頻錄像教學\\247
參考文獻\\250