高校後勤多元化育人的創新與實踐：北京師範大學後勤“三進”工作已經課題文集（簡體書）

為實踐高校教育與後勤工作結合發展，進一步提升後勤服務水平，發揮後勤“管理育人，服務育人，環境育人”的重要作用，北京師範大學後勤啟動了“教師進後勤，學生進後勤，科研進後勤”的“三進”工作，實現了學生走進後勤，體驗後勤服務保障工作，引導學生在點滴實踐中“自主創新學習、多元優質發展”，開拓大學生思想政治教育新平臺，與師生共同構建校園和諧新常態。後勤“三進”工作以服務育人為指導思想，以教師、學生進後勤為切入點，創造一個師生與後勤面對面交流、相互瞭解的平臺。加強了後勤工作與院系師生的主動聯合、靠前服務，為學校開展思想政治工作的新渠道、新平臺。 2016年，北京師範大學後勤啟動“科研進後勤”工作。在完成研究內容意見徵集工作後，後勤發佈了《關於2016年度後勤“三進”工作學生研究課題申報立項工作的通知》，面向全校學生公開招聘課題組。共有291名本、碩、博學生跨專業、跨年級組成課題組積極報名參加，申報課題85項，後勤組織了學校機關部處、院系老師組成的評委會，通過小組答辯的形式最終定14個學生團隊進行相關課題研究。本次“三進”學生研究課題主要涵蓋了後勤党建、學生宿舍、物業管理、校園節能、餐飲食堂、校園電子商務、外事服務、人力資源等方面工作。2017年5月，後勤將舉辦課題終期答辯並啟動論文收集工作，在經過專家評審和統稿等程序後形成論文合集公開發行。後勤利用“三進”學生研究課題的平臺，與學生共同研究後勤工作規律和前沿趨勢，力求解決和改善目前後勤普遍面臨的實際問題，是“勞”與“智”的一次創新性結合。