光影中的創意寫作：46節電影作文課（簡體書）
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商品簡介
在小學寫作教學名師中，本書編者張祖慶是具有很高辨識度的一位。他以微電影為鎬，以創意寫作為燈，在寫作教學領域開辟了一條大道。他振臂一呼，應者云集，幫助越來越多的教師，從幽暗深邃、荊棘密布的寫作教學迷途中找到方向，加入了這奇妙之旅，並由衷感慨：風景這邊獨好！
《光影中的創意寫作》是張祖慶十余年在電影創意寫作實踐上的一次總結與展示。他從數千部電影中精選了五十多部優秀作品，通過分析電影中的主題思想、情懷乃至哲思，巧妙挖掘電影中的寫作元素，與師生一起分享創意寫作的秘訣。
張祖慶教寫作，技巧遠不是他的教學目的。他深諳閱讀和寫作共生互惠的關係，在寫作課上利用一切時機向學生推介閱讀，竭力把孩子們引向課外閱讀廣闊而神奇的世界，希望通過創意寫作攪動學生的精神世界，引發學生對生命、成長、奮斗、友誼、夢想、科技等一系列的思考，而這種思考，*終會反哺寫作。
作者簡介
名人/編輯推薦
特級教師張祖慶與他的團隊
從數千部電影中精選50多部優秀作品
巧妙挖掘電影中的寫作元素
與師生一起分享創意寫作的46個秘訣目次
總 序（朱自強） / 003
序 言（葉黎明） / 011
編 微電影：創意寫作新範本 / 017
第二編 光影中的創意寫作課 / 039
課 無處不在的海報——《月亮之上》教學敘事 / 041
第二課 當個小小劇作家——《世界的另一端》教學敘事 / 057
第三課 微電影VS微辯論——《更好的世界》教學敘事 / 073
第四課 寫對話，有妙招——《查理和巧克力工廠》教學敘事 / 086
第五課 做個情緒萬花筒——《我的“頭腦特工隊”》教學敘事 / 104
第六課 看電影，寫探險小說——《亞馬遜河探險記》教學敘事 / 119
第七課 頭腦風暴與創意寫作——《暢想圖書館》教學敘事 / 134
第八課 曼陀羅創意寫作法——《神奇飛書》教學敘事 / 149
第九課 角色移情對話——《忠犬八公》教學敘事 / 164
第十課 分鏡頭定格寫作法——《那些讓人噴飯的鏡頭》教學敘事 / 181
第三編 微電影寫作課創意設計 / 197
三年級
課 善猜測，巧想象——《雪人》教學設計 / 199
第二課 不一樣，才精彩——《三個強盜》教學設計 / 203
第三課 寫外貌，凸性格——《戰狼Ⅱ》教學設計 / 208
第四課 看動畫，寫對話——《鷸》教學設計 A / 212
第五課 提示語，也調皮——《大聖歸來》教學設計 / 216
第六課 微電影，微交際——《更換電池》教學設計 / 221
第七課 小動作，會說話——《寶蓮燈》教學設計 / 226
第八課 典型事，寫熟人——《我姥爺》教學設計 / 230
第九課 趣配音，編故事——《為了鳥兒們》教學設計A / 234
四年級
課 破譯微影之密碼——《絕不雷同的父與子》教學設計 / 238
第二課 多元視角編故事——《可愛的毛蟲》教學設計A / 242
第三課 放大才能見精彩——《憨豆先生的假期》教學設計 / 248
第四課 跟著電影寫寓言——《為了鳥兒們》教學設計B / 252
第五課 緊扣文題編故事——《倒霉的地鼠》教學設計 / 256
第六課 側面描寫關乎情——《夏洛的網》教學設計 A / 260
第七課 無字電影變繪本——《父與女》教學設計 A / 265
第八課 學寫人物巧對白——《鷸》教學設計 B / 271
第九課 巧抓細節表達愛——《鷸》教學設計C / 275
五年級
課 書寫人物喜與憂——《草房子》教學設計 / 280
第二課 巧用意象抒情感——《賣火柴的小女孩》教學設計 / 284
第三課 化繭成蝶揭秘密——《可愛的繭》教學設計B / 289
第四課 成長經歷有波折——《鷸》教學設計 D / 294
第五課 轉換角色寫故事——《夏洛的網》教學設計 B / 298
第六課 側面描寫烘主題——《摔跤吧！爸爸》教學設計A / 303
第七課 內心世界亦波瀾——《摔跤吧！爸爸》教學設計B / 308
第八課 對比刻畫凸形象——《另一只鞋子》教學設計 / 313
第九課 迷你影評真迷你——《老人與海》教學設計 / 317
六年級
課 小小昆蟲有奇遇——《昆蟲總動員》教學設計 / 321
第二課 對比象徵學問大——《辛德勒的名單》教學設計 / 325
第三課 我也能當大編劇——《熊的故事》教學設計 / 331
第四課 微影腳本我來寫——《風》教學設計 / 335
第五課 重構故事創意多——《父與女》教學設計 B / 339
第六課 腦洞大開AB劇——《父與女》教學設計 C / 343
第七課 借景抒情情更濃——《愛，回家》教學設計 / 347
第八課 妙用動詞有訣竅——《長在花盆裡的人》教學設計 / 351
第九課 文似看山喜不平——《屎殼郎推糞球》教學設計 / 355
附 編 兒童與電影的約會 / 359
推薦給兒童的60部電影 / 361
後 記 / 367
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