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品質教師的培養需要先進的理念引領和務實的實踐創新。上海市教育科學研究院普通教育研究所教師發展研究中心，基於對成人學習特點和教師品質的理解，以及對國內外教師培訓先進理念的融合，架構起了以教師專業研究品質為重點，兼顧並帶動道德品質和生命品質協同養成的培養目標體系，以主題工作坊為主要形式，集中培養與分組合作相結合，突出體現了教師培養的主體參與、主觀能動、合作建構和全人發展的價值追求。
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