法學教學學術文集(簡體書)
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“教學學術”這一概念由美國著名高等教育學者、時任卡內基教學促進會主席的博耶在1990年工作報告《學術反思:教授工作的重點領域》中提出,他針對高校中教學地位逐漸式微的狀況,提出學術多元的觀點。主張學術分為四種類型:發現的學術、綜合的學術、應用的學術和教學的學術。將大學教學視為學術,這一嶄新的視角,不但肯定了大學教學的創造性、研究性和複雜性本質,也為提升大學教學的地位提供了一條新的路徑。《法學教學學術文集》彙集了西南民族大學、西南政法大學、西南交通大學等高校法學教學學術研究與實踐的全新成果,是在新時代全面推進依法治國對法治人才培養提出新要求背景下法學教學學術的全新探索。
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