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商品簡介
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張建著的《高校思想政治教育工作中實踐育人機制構建研究》從實踐育人的機制、內容創新、育人方法等方面進行了論述，並且特別論述了第二課堂，以期發揮第二課堂人才培養靈活性和組織性的優勢，將實踐項目課程化、系統化、常態化，旨在引導青年學生積極轉變觀念，樹立主體意識，調動學生參與社會服務的積極性。通過積極融入第一課堂，制定學生實踐能力培育標準，制訂教學計劃，編寫培訓教材，將社會實踐和志願服務納入人才培養方案和課程體系，努力提升青年學生服務社會所需要的專業本領、組織管理能力和科研創新能力。
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