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非傳統安全與傳統安全相對應，也用於指與傳統安全觀相對應的新安全觀。非傳統安全是非軍事、政治和外交等新安全領域中的全球安全、國家安全以及人的安全通過互信、互利、平等、協作而形成的不受任何形式的危險、威脅、侵害和誤導的外在狀態和形式及內在主體感受。
周江濤著的《新時代非傳統安全文化建設》立足多年從事的安全系列研究和實踐，主要從育人和用人兩大領域即學校和企業角度，系統闡述了新時代以高校安全文化建設和企業安全文化建設為代表的非傳統安全文化建設。
周江濤著的《新時代非傳統安全文化建設》立足多年從事的安全系列研究和實踐，主要從育人和用人兩大領域即學校和企業角度，系統闡述了新時代以高校安全文化建設和企業安全文化建設為代表的非傳統安全文化建設。
目次
上篇 高校安全文化建設
篇首語
第一章 高校安全文化的內涵、結構及其功能
第二章 基於在校大學生安全意識及突發事件應對能力調查的高校安全文化建設現狀分析
第三章 高校安全文化建設評價模型的構建
第四章 高校安全文化建設評價實例分析
第五章 高校安全文化建設應用――高校安全事故發生原因及其防範措施
附
山東高校在校大學生安全意識及突發事件應對能力調查問卷
高校安全文化建設評價標準
山東高校在校大學生安全意識及突發事件應對能力調查數據分析過程
下篇 企業安全文化建設
篇首語
第六章 W公司石化安全文化建設調查分析
第七章 W公司石化安全文化現狀綜合評價
第一節 層次分析法確定權重
第二節 模糊綜合評價指標體系
第三節 基於安全文化調查的模糊綜合評判模型
第四節 模糊綜合評價模型的求解
附
企業安全文化建設調查問卷
參考文獻
篇首語
第一章 高校安全文化的內涵、結構及其功能
第二章 基於在校大學生安全意識及突發事件應對能力調查的高校安全文化建設現狀分析
第三章 高校安全文化建設評價模型的構建
第四章 高校安全文化建設評價實例分析
第五章 高校安全文化建設應用――高校安全事故發生原因及其防範措施
附
山東高校在校大學生安全意識及突發事件應對能力調查問卷
高校安全文化建設評價標準
山東高校在校大學生安全意識及突發事件應對能力調查數據分析過程
下篇 企業安全文化建設
篇首語
第六章 W公司石化安全文化建設調查分析
第七章 W公司石化安全文化現狀綜合評價
第一節 層次分析法確定權重
第二節 模糊綜合評價指標體系
第三節 基於安全文化調查的模糊綜合評判模型
第四節 模糊綜合評價模型的求解
附
企業安全文化建設調查問卷
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