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商品簡介
目次
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本書作者在近年來的研究中，緊密圍繞著澳門微型社會的特點，從高等教育的發展規劃、人才培養、質量保障、治理財政、文化制度等領域進行深入的解析。
目次
第一章 發展規劃篇
第一節 回歸前澳門現代高等教育的發展歷程
第二節 回歸近二十年以來澳門高等教育的回顧與展望
第三節 澳門高校戰略規劃設計的路徑選擇
第四節 粵澳高等教育聯動發展的戰略思考
第五節 澳門回歸以後高等教育發展的成就
第二章 人才培養篇
第一節 微型社會與澳門高校人才培養
第二節 澳門教師教育的發展歷程研究
第三節 學習共同體與澳門高校學生認知能力的培養
第四節 美國文理學院的培養模式及其對澳門的啟示
第五節 澳門高等教育人才培養的適應與引領
第三章 質量保障篇
第一節 微型開放系統中澳門高等教育質量的保障
第二節 澳門高等教育評鑒須以生為本
第三節 澳門高等教育評鑒體系的發展與展望
第四節 高等教育質量保障模式的國際比較與澳門抉擇
第五節 澳門高校內部教育質量保障體系的建構――以澳門理工學院為例
第四章 治理財政篇
第一節 澳門回歸後高等教育治理的回顧與展望
第二節 內地與澳門高校內部治理的比較
第三節 英國高等教育治理模式及對澳門的啟示
第四節 澳門高校內部治理的多視角探析
第五節 對澳門高等教育經費投入的思考與展望
第六節 澳門高等教育生均成本的理論分析
第五童 文化制度篇
第一節 澳門東亞大學轉型與變遷考述：利益博弈與文化傳承
第二節 澳門東亞大學章程的變遷及啟示
第三節 澳門高校組織變革中利益博弈的聚點效應分析
第四節 澳門升大制度：困境與對策
第一節 回歸前澳門現代高等教育的發展歷程
第二節 回歸近二十年以來澳門高等教育的回顧與展望
第三節 澳門高校戰略規劃設計的路徑選擇
第四節 粵澳高等教育聯動發展的戰略思考
第五節 澳門回歸以後高等教育發展的成就
第二章 人才培養篇
第一節 微型社會與澳門高校人才培養
第二節 澳門教師教育的發展歷程研究
第三節 學習共同體與澳門高校學生認知能力的培養
第四節 美國文理學院的培養模式及其對澳門的啟示
第五節 澳門高等教育人才培養的適應與引領
第三章 質量保障篇
第一節 微型開放系統中澳門高等教育質量的保障
第二節 澳門高等教育評鑒須以生為本
第三節 澳門高等教育評鑒體系的發展與展望
第四節 高等教育質量保障模式的國際比較與澳門抉擇
第五節 澳門高校內部教育質量保障體系的建構――以澳門理工學院為例
第四章 治理財政篇
第一節 澳門回歸後高等教育治理的回顧與展望
第二節 內地與澳門高校內部治理的比較
第三節 英國高等教育治理模式及對澳門的啟示
第四節 澳門高校內部治理的多視角探析
第五節 對澳門高等教育經費投入的思考與展望
第六節 澳門高等教育生均成本的理論分析
第五童 文化制度篇
第一節 澳門東亞大學轉型與變遷考述：利益博弈與文化傳承
第二節 澳門東亞大學章程的變遷及啟示
第三節 澳門高校組織變革中利益博弈的聚點效應分析
第四節 澳門升大制度：困境與對策
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