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目次
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此系列書以2015-2016年進行的全國七大行政區劃大規模兒童調查情況為基礎，向社會發表此次調查結果，本冊是浙江省分冊。調查內容涉及道德觀念(包括社會主義核心價值觀、傳統道德、公共道德、個人修養)、道德情感(包括愛國情感、集體責任感、惻隱之心、自尊感、恥辱感)等。
目次
序言
前言
Ⅰ報告基本情況說明
1 問卷編制與施測
1.1 問卷編制
1.2 施測情況及數據處理
2 被試基本情況
3 基本結論
3.1 整體結論
3.2 分項結論
Ⅱ浙江省各項指標的詳細數據分析
1 浙江省兒童價值觀發展狀況
1.1 社會主義核心價值觀
1.2 傳統美德
1.3 公共道德
1.4 個人修養
2 浙江省兒童道德情感發展狀況
2.1 愛國情感
2.2 關愛情感
2.3 集體責任感
2.4 自尊感
2.5 羞恥感
3 浙江省兒童道德理性發展狀況
3.1 兒童道德判斷水平發展狀況
3.2 兒童道德行為理由
4 浙江省兒童道德行為發展狀況
4.1 個人誠信行為
4.2 家庭感恩回報行為
4.3 同伴錯誤提醒行為
4.4 公共生活行為
5 浙江省兒童願意接受的道德教育方式
6 浙江省兒童成長的困擾
6.1 家庭生活困擾
6.2 學校生活困擾
前言
Ⅰ報告基本情況說明
1 問卷編制與施測
1.1 問卷編制
1.2 施測情況及數據處理
2 被試基本情況
3 基本結論
3.1 整體結論
3.2 分項結論
Ⅱ浙江省各項指標的詳細數據分析
1 浙江省兒童價值觀發展狀況
1.1 社會主義核心價值觀
1.2 傳統美德
1.3 公共道德
1.4 個人修養
2 浙江省兒童道德情感發展狀況
2.1 愛國情感
2.2 關愛情感
2.3 集體責任感
2.4 自尊感
2.5 羞恥感
3 浙江省兒童道德理性發展狀況
3.1 兒童道德判斷水平發展狀況
3.2 兒童道德行為理由
4 浙江省兒童道德行為發展狀況
4.1 個人誠信行為
4.2 家庭感恩回報行為
4.3 同伴錯誤提醒行為
4.4 公共生活行為
5 浙江省兒童願意接受的道德教育方式
6 浙江省兒童成長的困擾
6.1 家庭生活困擾
6.2 學校生活困擾
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