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書稿內容分為四章:第一章 語文教學“死”的藝術;第二章 語文教學“活”的藝術;第三章 語文教學“死”“活”兼顧的藝術實施策略;第四章 語文教學“死”“活”兼顧之課例分析與點評。其中,前兩章從理論的角度對語文教學“死”與“活”的藝術進行了系統、深入的闡述,同時結合具體的試題、課例、故事等進行分析,深入淺出,引人深思;第三章從辯證的角度具體地闡述了如何將“死”與“活”的藝術結合起來並落實到語文課堂教學中,其中提出的具體實施策略對當下的語文教學具有較強的指導意義,可操作性較高。第四章從實踐的角度生動地呈現了一些名師名家成功運用“死”與“活”藝術的教學案例,有實錄,有點評,有分析,具有極高的參考價值。
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