探索和發現的旅程:整本書閱讀之專題教學(簡體書)
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作者簡介
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本書闡述了作者實踐做整本書閱讀教學的“探索和發現的旅程”。開卷對整本書閱讀教學的基本問題進行了探討,接著從“準備”“實施”和“評價”三階段對整本書閱讀之專題教學的實踐經驗和策略進行了闡述,最後對整本書閱讀教學的價值和前景進行了展望。全書貫通了整本書閱讀之專題教學的理論與實踐,能給一線教師啟迪和幫助。特別是”實施”階段所舉各專題學習案例,具體詳細,分析透闢,點評切當,既體現了學生在專題學習中被不斷激發的興趣和逐步提高的能力,又展現了教師畫龍點睛的指導功力,學生的“學”和教師的“教”交相輝映,尤為精彩。
作者簡介
李煜暉,1980年生於吉林。北京師範大學文學學士,語文教育碩士,教育領導與管理博士。國家教材建設重點研究基地(語文)主要成員,教育部《普通高中語文課程標準》修訂課題組成員,北京市名師工程成員。致力於傳統文化教育、高中文科人才培養、語文專題教學和魯迅小說研究,四次獲得省部級或國家*教學成果獎。在中文核心期刊發表論文40多篇,著有《高素質文科預備人才培養的實踐探索》等。
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