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《中國原始型創新與超常型知識的治理體制改革》揭示中國從模仿引進型創新進入原始顛覆型創新的動態進程，以原始顛覆型創新的核心資源―超常型默示知識的應用為主線，從教育、人事、金融、社會組織、政府職能、文化理念等多個維度探索中國超常型知識治理體制的改革，同時也記錄了國內許多學者研究中國原始型創新的觀點，努力推動創新研究的中國學派的形成。
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目錄
緒論 1
第一章 原始顛覆型創新流程與中國的逆創新 15
第一節 全球原始顛覆型創新的基本流程 15
第二節 中國的逆創新及創新階段的推進 24
第二章 原始顛覆型創新與超常型知識的功能 30
第一節 直覺突破式創新與超常型默示知識 30
第二節 原始顛覆型創新中的知識動態組合 36
第三節 原始顛覆型創新過程中的知識流動與經濟效益的形成關係 47
第三章 原始顛覆型創新與中國教育制度的改革 62
第一節 教育培養的原始顛覆型創新主體的基本素質 62
第二節 教育適應原始顛覆型創新的改革路徑 66
第四章 原始顛覆型創新與社會組織網絡 77
第一節 超常型人才的自我開發通過自組織實現 77
第二節 原始顛覆型創新組織的區域集聚生態 85
第三節 原始顛覆型創新組織的動態遞進 89
第四節 創新型自治組織生成社會資本 91
第五章 原始顛覆型創新與人事制度改革 98
第一節 原始顛覆型創新各階段的人力資本分佈 98
第二節 超常型知識與常規型知識的綜合管理 105
第六章 原始顛覆型創新與金融制度改革 109
第一節 人力資本信用為本的擔保機制 109
第二節 不同階段原始顛覆型創新的金融支持 112
第七章 原始顛覆型創新中的政府作用 118
第一節 政府保護所有創新主體的權利 118
第二節 原始顛覆型創新中的政府公共服務 124
第八章 原始顛覆型創新的文化創新 134
第一節 中國知識概念的反思和新型知識概念的構建 134
第二節 在超常型知識認知的基礎上，確立人力資本本位概念 136
第三節 原始顛覆型創新需要中國人的人格現代化 143
參考文獻 150
緒論 1
第一章 原始顛覆型創新流程與中國的逆創新 15
第一節 全球原始顛覆型創新的基本流程 15
第二節 中國的逆創新及創新階段的推進 24
第二章 原始顛覆型創新與超常型知識的功能 30
第一節 直覺突破式創新與超常型默示知識 30
第二節 原始顛覆型創新中的知識動態組合 36
第三節 原始顛覆型創新過程中的知識流動與經濟效益的形成關係 47
第三章 原始顛覆型創新與中國教育制度的改革 62
第一節 教育培養的原始顛覆型創新主體的基本素質 62
第二節 教育適應原始顛覆型創新的改革路徑 66
第四章 原始顛覆型創新與社會組織網絡 77
第一節 超常型人才的自我開發通過自組織實現 77
第二節 原始顛覆型創新組織的區域集聚生態 85
第三節 原始顛覆型創新組織的動態遞進 89
第四節 創新型自治組織生成社會資本 91
第五章 原始顛覆型創新與人事制度改革 98
第一節 原始顛覆型創新各階段的人力資本分佈 98
第二節 超常型知識與常規型知識的綜合管理 105
第六章 原始顛覆型創新與金融制度改革 109
第一節 人力資本信用為本的擔保機制 109
第二節 不同階段原始顛覆型創新的金融支持 112
第七章 原始顛覆型創新中的政府作用 118
第一節 政府保護所有創新主體的權利 118
第二節 原始顛覆型創新中的政府公共服務 124
第八章 原始顛覆型創新的文化創新 134
第一節 中國知識概念的反思和新型知識概念的構建 134
第二節 在超常型知識認知的基礎上，確立人力資本本位概念 136
第三節 原始顛覆型創新需要中國人的人格現代化 143
參考文獻 150
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