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商品簡介
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本書是在對幼兒園教師觀察記錄撰寫現狀和需求調研基礎上編寫的,力圖切合幼兒園教育工作需要,並以提高學前專業學生的實際操作水平與工作能力為宗旨。本書凸顯促進學生可持續發展的理念,以必要且適度的理論知識為支撐,力圖成為拓展學生綜合應用能力的得力助手。
作為一本教材,本書致力於構建“幼兒行為觀察與分析”獨特的課程體系。除梳理了幼兒行為觀察與記錄的方法外,還將幼兒行為觀察的要點、行為分析的原則與技巧、行為指導的原則與策略作為專門章節來呈現。每章通過“章節導入”“學習要點”引導學習者把握重點,在學習完基礎知識後,還提供了“思考與練習”和“拓展閱讀”,以幫助鞏固所學。
本書可作為各院校相關課程的教材,也可以作為一線幼兒園教師的進修用書。
作為一本教材,本書致力於構建“幼兒行為觀察與分析”獨特的課程體系。除梳理了幼兒行為觀察與記錄的方法外,還將幼兒行為觀察的要點、行為分析的原則與技巧、行為指導的原則與策略作為專門章節來呈現。每章通過“章節導入”“學習要點”引導學習者把握重點,在學習完基礎知識後,還提供了“思考與練習”和“拓展閱讀”,以幫助鞏固所學。
本書可作為各院校相關課程的教材,也可以作為一線幼兒園教師的進修用書。
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