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把安徒生童話視為兒童讀物以及對兒童文學的他者化，使得人們視安徒生童話為一種簡單的文學現象，從而導致研究滯後，也導致對包括安徒生童話在內的經典兒童文學作品的意義建構能力的欠缺。回到文本，回到事物本身，回到文學史的脈絡中，把安徒生從刻板的套語與集體想像物中釋放出來，應成為當代安徒生研究者的主要目標。當代的研究者逐漸重視安徒生童話的“成人解讀”，試圖把安徒生童話從“從兒童文學作家的影子中”解放出來，這種非此即彼的觀念忽視了安徒生得以“永恆”的基礎。以“孩童”為關鍵詞，在“孩童”與“文學”的歷史關聯與美學關聯中切入安徒生童話，或許是真正走近安徒生的有效路徑。安徒生之為安徒生，乃在於安徒生對孩童世界的開啟及其現代意義。
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