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本套叢書根據《核心素養》的總體框架和當前最新研究進展，結合義務教育階段學生的思維特徵與中小學教學的實際情況，將核心素養與課程標準所要求的以學段為單位、相對模糊的內容標準轉化為以年級為單位、從學生學習結果角度呈現的學業標準，從而成為教師和學生容易理解又便於落實的教與學的科學指南。
目次
第一部分 基於學生發展核心素養的初中語文學科學業標準
一、初中語文學科承載的學生發展核心素養要點及內涵
二、初中語文學科承載的學科核心素養要點及內涵
三、基於核心素養的評價框架
四、初中語文學科承載的學生發展核心素養與學科核心素養的內容標準
五、基於核心素養的學業成就水平描述
第二部分 基於學業標準的初中語文教學及評價示例
一、教學示例
二、評價示例
附錄 基於學生發展核心素養的初中語文學科學業標準研究
引言
一、研究背景
二、開發原則與研究設計
三、語文學科核心素養框架研究
四、基於核心素養的初中語文學科學業標準的開發研究
五、基於核心素養的初中語文學科學業標準的教學與評價示例研究
六、基於核心素養的初中語文學科學業標準的典型特徵
一、初中語文學科承載的學生發展核心素養要點及內涵
二、初中語文學科承載的學科核心素養要點及內涵
三、基於核心素養的評價框架
四、初中語文學科承載的學生發展核心素養與學科核心素養的內容標準
五、基於核心素養的學業成就水平描述
第二部分 基於學業標準的初中語文教學及評價示例
一、教學示例
二、評價示例
附錄 基於學生發展核心素養的初中語文學科學業標準研究
引言
一、研究背景
二、開發原則與研究設計
三、語文學科核心素養框架研究
四、基於核心素養的初中語文學科學業標準的開發研究
五、基於核心素養的初中語文學科學業標準的教學與評價示例研究
六、基於核心素養的初中語文學科學業標準的典型特徵
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