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商品簡介
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本書關注人際傳播方式在青少年運動健康傳播領域的具體應用,以觀念引領者在青少年運動健康傳播中的影響力為切入點,研究觀念引領者類型、不同類型觀念引領者的影響力差異、如何選擇觀念引領者以實現更好的傳播效果。本書以創新擴散理論、社會學習理論、二級傳播理論等為理論依據,採用QCA分析方法、實驗研究方法等開展實證研究,以說明觀念引領者屬性特徵與其運動健康傳播影響力之間的相關性,尋找青少年運動態度以及行為的干預策略。在運動健康傳播的不同階段分別決定著觀念引領者的影響力強弱,通過建立觀念引領者為主體的地方人機傳播機制,可以有效提升我國青少年運動健康的傳播效果,為青少年運動健康傳播探尋一條新的傳播路徑。
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