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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

上下兩個分冊,主書包含GMAT句子改錯題中常考的主謂搭配、平行並列結構、比較結構、
代詞、時態等內容,講解部分包含例題、解析、思考、分析等形式。
附贈手冊為GMAT SC 中高難題的系統解決方案,著力解決以下四個方面的問題1. 長難句,讓考生讀不懂 2. 邏輯意思沒說完整 3. 表達形式好,但邏輯意思不合理 4. 搭配上的意思不符合常識

作者簡介

餘翔,EMBA學位,原上海新東方VIP部GMAT/GRE組長 (2012年);
首位和新東方以合夥人形式推出名師工作室的教師(2015年);
上海外語頻道留學類節目數次特邀嘉賓;
被福布斯中國國際教育特刊採訪的中國GMAT/GRE教師(2019年);
每年進美國排名前30大學讀研究生的學生比例超過75%

名人/編輯推薦

此書為幫助考生實現 700 分以上目標而設計,例題含一線授課過程中同學們常提的問
題和相關有特色的難題。本書配有 2020 版官方指南的語法部分逐題講解的視頻,考生在看
完本書籍之後,可結合視頻,雙管齊下地攻克 GMAT 語法環節。

目次

GMAT 語法解題步驟深入剖析
知識點1 主謂搭配
第一章 什麼是主語
第二章 除名詞外常考主語形式
第三章 單數主語&複數主語
第四章 倒裝結構的主謂搭配
第五章 主謂搭配的兩大錯誤表達方式的標誌
第六章 主謂搭配的綜合練習
知識點2 平行並列結構
第一章 平行並列結構的最經典出題點——and, but, or
第二章 固定搭配解題法
第三章 平行並列結構之插入語
第四章 一句話中能形成並列關係的所有成份羅列
知識點3 比較結構
第一章 比較結構的大致思維
第二章 出題頻率高的提示比較關係的詞彙
第三章 常見的比較結構小考點
第四章 隱晦的比較結構
第五章 比較結構相關知識點
第六章 比較物件所有形式的羅列
第七章 與比較物件相關的補出與省略
第八章 比較物件的兩組指代區別 識
知識點4 代詞
第一章 代詞考點需要注意的最基礎知識
第二章 代詞的基礎練習
第三章 代詞指代的順序
第四章 形式主語、形式賓語和強調句
第五章 未畫線句中的代詞考點
第六章 代詞不能指代修飾語中的名詞
第七章 代詞指代的高頻錯誤羅列
第八章 代詞相關的細節知識點補充
知識點5 時態
第一章 時態的基本理解
第二章 虛擬語氣
第三章 一般過去時和過去完成時的理解
第四章 其他知識點補充
第五章 表達方式
附贈內容
重點1 邏輯意思和搭配關係的中難題
重點2 歧義表達
重點3 難題精選 ( 掃碼看講解視頻 )
附錄 1 句子的讀法
附錄2 GMAT SC 的詞彙精選

書摘/試閱

The shift from traditional to cosmetic dentistry is because adults are getting fewer
cavities and becoming more vain.
(A) is because adults are getting fewer cavities and becoming
(B) is because of adults getting fewer cavities and their becoming
(C) is caused from adults getting fewer cavities and in addition become
(D) is occurring because adults are getting fewer cavities and becoming
(E) occurs because of adults getting fewer cavities and become
解析:大多數學生很容易排除 B、C,我們就不再講了;E 項中 become 和前面的 occurs
不平行,一個是複數,一個是單數。主要比較 A 和 D,D 比 A 多出 occurring,這個詞要加嗎? 注意不能因為 A 短而徑直選 A !如果不說出 occurring(“發生了”),則之前就只有“什麼東西”,後面沒有“怎麼著”,“shift”本身不能是一個“原因”,所以 A 項缺邏輯完整的成分, “變化的發生”這個事件是“因為如何如何”,才邏輯合理。所以答案為 D。
如果主語是“A and B”,謂語用單數還是複數?相信大多數人會說是複數。正確答案是用複數。“A and B”只在一種情況下搭配謂語單數,那就是當 A 和 B 指代同一件事情的時候。比如“Introducing new ideas and replacing old ones is always a highly controversial matter, especially when there is already tension between an older and a younger generation.”。 此句話中的“introducing new ideas and replacing old ones”兩者加在一起,才構成一個 controversial matter,單獨一個“introducing new ideas”或者“replacing old ones”均不能導致 controversial matter。所以攻克 GMAT 語法是用“理解”去悟出語法,不要純粹只是記憶語法。再比如“Although the rate of fatty foods consumed in France and the United States is about the same, the death rates from heart disease are far lower in France.”這句話,同學們發現有錯誤嗎?前半句的主幹部分是“the rate is the same”。rate 和什麼一樣(the same)呢?邏輯明顯不正確。從很大程度上說,GMAT 語法題是結合語法考查學生的邏輯嚴謹程度。 與不可數名詞搭配的謂語一定是單數。如果 A 和 B 全是不可數名詞,那麼謂語用單數還是用複數?這裡就會有學生感到困惑了。注意,還是複數。只要 A 和 B 是兩個不同的東西,不管是可數名詞還是不可數名詞,謂語都用複數。 不可數名詞非常多,下面針對常見的不可數名詞做了歸納。
“7 個字:流自微抽學醫總”。
A. 流體(air、smoke、oil、ink、coffee、milk、water 等):像“水”一樣,看得見、
不太能得到的東西,不可數。
B. 自然現象(weather、light、darkness、sunlight 等),rain 除外。比如:a heavy rain(一
場大雨)中的 rain 為可數名詞。
C. 微粒(salt、rice、powder、sugar 等):表示顆粒狀的東西,不可數。
D. 抽象名詞(intelligence、evidence、advice 等)。
E. 學科(economics、statistics、politics、mathematics 等)。
F. 醫學疾病(measles、mumps、diabetes 等)。
G. 總稱名詞(poetry、machinery、weaponry 等)。
上述是不可數名詞的一般規律,也有例外情況,比如 cloud 這個詞是可數名詞。

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