作文從閱讀開始:臧小滿的寫作童話(全2冊)(簡體書)
商品簡介
作者簡介
他是江蘇省硬筆書法家協會會員,揚州市中青年教學骨幹。
他曾獲江蘇省輔導員風采大賽一等獎,揚州市青年教師教學基本功大賽一等獎,市班主任基本功大賽一等獎,市小學語文閱讀教學競賽一等獎。
為了讓更多的孩子感受語文的魅力,臧老師把課堂“搬”到了學堂外,放到了網絡上。
如今,臧老師的抖音號“臧老師的秒懂學堂”已有超200萬粉絲,他們在臧老師的陪伴下一起快樂學習、共同成長。
名人/編輯推薦
1.童話故事裡的作文密碼,孩子更愛看
《作文從閱讀開始 臧小滿的寫作童話》採用童話故事的形式,通過環環相扣的童話故事,引導孩子在快樂閱讀中尋找作文的奧秘,體會成長的快樂。
2.精選名家名作,拓展閱讀面
閱讀積累是寫好作文的基礎。本書從閱讀出發,精選了豐富的適合小朋友閱讀的名家名作,讓小讀者在跟隨主人公一次次的精彩探險中,讀懂名篇、體會佳作,積累作文素材,掌握寫作技巧。
3.小練習+閱讀筆記
每個精彩的故事後都附有相關練習題,讓孩子及時記錄所學所想,檢驗學習成果;閱讀筆記為知識點的濃縮提煉,幫助孩子鞏固知識。
目次
一目十行的秘密
不認識的字怎麼辦?
中心思想和主要內容有什麼不同?
第二章 分段歸納段意
在心裡給文章分段
學會自問自答
概括一段話
第三章 不同類型的文章
文章也有不同類型
說明文的寫作順序
記敘文的寫作順序(一)
記敘文的寫作順序(二)
寫景類記敘文的寫作順序
圖書堆裡的大法官
第四章 文章賞析
聯繫上下文理解細節
景物描寫有什麼作用?
動作描寫賞析
小練習參考答案
實踐篇
第 一章 寫文章要抓住中心
什麼是“流水帳”?
你只需要寫清一個點
第二章 人物描寫
肖像、動作描寫
語言、心理描寫
給人物最能表現自己的舞臺
第三章 提升感染力
情景交融(烘托、反襯)
比喻的用法
第四章 開頭、過程和結尾
給文章開頭的方法
記敘順序、詳略得當
結尾寫法
第五章 應用提升
社會類作文
想像類作文
遊記類作文
成長感悟類作文
故事續寫
小練習參考答案
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