教育信息化與慕課發展戰略研究（簡體書）

本書基於“互聯網+”時代教育變革的實踐與趨勢，以生態學視角探索數字化時代教育變革的藍圖與路徑。本書深入分析了教育信息化在融合、創新階段的典型實踐MOOCs的創新本質，提出利用MOOCs構建開放教育生態體系的戰略藍圖，並從服務模式創新、教學模式創新等多個維度提出了開放教育生態體系的推進路徑。

第一章 教育信息化的內涵與我國教育信息化進展
一、教育信息化的內涵與認識
二、國際教育信息化發展趨勢與價值取向
三、中國教育信息化戰略進展
第二章 新階段教育信息化的主要問題域
一、新階段我國教育主要矛盾的變化
二、發達國家教育戰略規劃分析
三、信息化進程中教育研究的問題域框架
第三章 “互聯網+”時代教育信息化的戰略轉型
一、以終身教育思想為指導的教育整體變革價值取向
二、改變單純的工具技術推動教育變革的思維
三、從重構教育生態的角度認識信息技術與教育深度融合的內涵
四、推動以組織模式、服務模式為核心的整體變革
第四章 “互聯網+教育”的創新本質與變革趨勢
一、“互聯網+”的提出與其在教育領域的發展
二、“互聯網+教育”的幾個典型案例
三、“互聯網+”的關鍵特徵
四、“互聯網+教育”的內涵與本質特徵
五、“互聯網+教育”的變革趨勢
第五章 “互聯網+”時代開放教育體系的構建
一、開放教育服務體系構建的時代背景
二、開放教育服務體系構建面臨的挑戰
三、“互聯網+”時代開放教育服務體系構建的建議
第六章 MOOCs的溯源、流行與變革潛力
一、MOOCs的發展溯源
二、MOOCs的流行契機
三、MOOCs的創新與變革潛力
第七章 利用MOOCs構建開放教育生態系統
一、教育生態系統對開放教育生態系統構建的啟示
二、MOOCs視角下開放教育生態系統的構建
第八章 以MOOCs為代表的在線教育教與學新模式
一、MOOCs教與學模式的分析
二、教與學新模式的構建
第九章 MOOCs與高等學校教學服務模式變革
一、MOOCs實現教學服務模式的創新
二、中國MOOCs的關鍵特徵
三、中國MOOCs三維回歸態勢
四、高等學校教學改革新方向
五、高等教育教學服務模式變革的趨勢
第十章 MOOCs的技術支撐環境研究
一、MOOCs技術支撐環境的基本特點
二、教學對技術支撐環境的要求
三、技術支撐環境的關鍵技術和功能分析
四、我國在線教育平臺建設的策略與途徑
五、我國MOOCs平臺下一步發展的建議
第十一章 MOOCs建設與運行的策略
一、MOOCs建設與運行的基本情況
二、MOOCs運行目的及運行機制類型分析
三、MOOCs的建設規劃與管理
四、MOOCs建設存在的問題
五、MOOCs建設的優化策略
第十二章 MOOCs質量保證與高等教育學分體系研究
一、遠程教育質量保證要素的研究
二、高等教育的質量保證體系
三、影響MOOCs質量的關鍵因素
四、MOOCs的質量保證方法和策略
五、學習成果認證、積累和轉換
第十三章 MOOCs學習評價研究
一、MOOCs學習評價對比分析
二、MOOCs學習評價狀況討論
三、MOOCs學習評價改進建議
第十四章 中國MOOCs建設與發展建議
一、當前我國MOOCs建設與發展存在的主要問題
二、導致我國MOOCs發展存在問題的原因分析
三、加快發展我國MOOCs的建議
四、推動MOOCs發展的高校戰略
第十五章 教育信息化推動教育變革的行動方案――基於高等教育視角
一、當前我國高等教育綜合改革的關鍵問題和環節
二、推動教育整體變革的路徑選擇
三、建立健全教育制度
致謝