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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
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這套圖書針對的是3～9歲的孩子，它以古代兒童的生活、遊戲場景為藍本，用現代孩子的視角、語言娓娓道出，通過一個個小故事延伸到文學、文化知識科普，從細微處帶領孩子們去瞭解古詩詞和古代歷史知識。
全套圖書共分為五冊，圍繞自然、環保、童真、誠實、親善等中心內容展開，每本由“故事”“文化”“知識”“文學”組成，並輔以歷史考據和歷史資料。
全套圖書共分為五冊，圍繞自然、環保、童真、誠實、親善等中心內容展開，每本由“故事”“文化”“知識”“文學”組成，並輔以歷史考據和歷史資料。
作者簡介
傅曉，西南大學歷史學碩士，本科期間獲得歷史學、文學雙學士學位。曾擔任過歷史老師。自幼學習國畫，擅長純手繪水彩、國畫兒童繪本。喜歡閱讀中國傳統故事，對中國傳統文化、民俗故事有深入的研究。
顧問孫運君，史學博士。現為西南大學歷史文化學院副教授，碩士生導師。其研究點是：傳統學術思想在社會發展中的表現形式與作用，試圖從學術思想變遷中尋找社會發展規律，總結歷史變遷的經驗與教訓。
傅吉鴻，現為西南大學美術學院副教授，碩士生導師。作品曾多次參加國家、省市級展覽並獲獎，並有學術論文及作品發表於《美術觀察》《美術界》《美術大觀》《藝術教育》《中國教育報》《文藝理論與批評》等學術期刊。
顧問孫運君，史學博士。現為西南大學歷史文化學院副教授，碩士生導師。其研究點是：傳統學術思想在社會發展中的表現形式與作用，試圖從學術思想變遷中尋找社會發展規律，總結歷史變遷的經驗與教訓。
傅吉鴻，現為西南大學美術學院副教授，碩士生導師。作品曾多次參加國家、省市級展覽並獲獎，並有學術論文及作品發表於《美術觀察》《美術界》《美術大觀》《藝術教育》《中國教育報》《文藝理論與批評》等學術期刊。
名人/編輯推薦
從幼兒園老師到大學教授都在積極推薦這套書，有用的文學知識，有趣的歷史小考據，古代人的智慧，讓你讀完故事一次都記住！
本系列繪本依據國內孩子的學習習慣和學習特點設定，具有故事性、知識性、趣味性的特點，故事與知識學習一體化的功能。
這個系列包含五大主題，分別為：1.我錯了 2.妹妹 3.童年的我 4.魚兒說 5.我愛花花。這五本書分別圍繞自然、環保、童真、誠實、親善等話題展開，每個話題獨立成書，可單獨購買，也可成套購買。
什麼！古代小孩都剃頭古代人還自己制蚊香(《童年的我》)什麼！唐代人只能看著清代人吃水煮魚(《魚兒說》)什麼！唐代小孩就已經穿背帶褲了(《我愛花花》)什麼！古代人也用“沐浴露”(《我錯了》)什麼！古代還有“冰激淋”(《妹妹》)從古代人穿的背帶褲到古代人吃的冰激淋，從古代人用的玻璃到古代人坐的小馬紮，從古代小孩的剃頭到古代小孩玩的竹馬，只有你想不到的，沒有古代人不會用的！
這套圖書不是簡單地把文化知識、文學知識、歷史知識生硬地塞給小讀者，而是以有趣的小故事引導著孩子去閱讀，讓小讀者們充分體會“歷史之樂”“文學之樂”，同時讓他們感受古詩詞的魅力。
這個系列既能學古詩，又能讀故事，還能瞭解歷史、文化小知識，對於激發兒童大腦語言潛能、拓展兒童發散思維能力有積極地引導作用，老師讓你背了那麼久的古詩，都不如看完這個小故事一次就記住！
這種不同故事採用不同形式的繪畫方式，但整體風格又統一的創作，讓孩子們無形中感受到了中國傳統繪畫的魅力。
本系列繪本依據國內孩子的學習習慣和學習特點設定，具有故事性、知識性、趣味性的特點，故事與知識學習一體化的功能。
這個系列包含五大主題，分別為：1.我錯了 2.妹妹 3.童年的我 4.魚兒說 5.我愛花花。這五本書分別圍繞自然、環保、童真、誠實、親善等話題展開，每個話題獨立成書，可單獨購買，也可成套購買。
什麼！古代小孩都剃頭古代人還自己制蚊香(《童年的我》)什麼！唐代人只能看著清代人吃水煮魚(《魚兒說》)什麼！唐代小孩就已經穿背帶褲了(《我愛花花》)什麼！古代人也用“沐浴露”(《我錯了》)什麼！古代還有“冰激淋”(《妹妹》)從古代人穿的背帶褲到古代人吃的冰激淋，從古代人用的玻璃到古代人坐的小馬紮，從古代小孩的剃頭到古代小孩玩的竹馬，只有你想不到的，沒有古代人不會用的！
這套圖書不是簡單地把文化知識、文學知識、歷史知識生硬地塞給小讀者，而是以有趣的小故事引導著孩子去閱讀，讓小讀者們充分體會“歷史之樂”“文學之樂”，同時讓他們感受古詩詞的魅力。
這個系列既能學古詩，又能讀故事，還能瞭解歷史、文化小知識，對於激發兒童大腦語言潛能、拓展兒童發散思維能力有積極地引導作用，老師讓你背了那麼久的古詩，都不如看完這個小故事一次就記住！
這種不同故事採用不同形式的繪畫方式，但整體風格又統一的創作，讓孩子們無形中感受到了中國傳統繪畫的魅力。
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