相關商品
商品簡介
商品簡介
2016年9月發佈的"中國學生發展核心素養"指出，"科學精神"的基本要點包括勇於探究，"社會參與"的具體要點包括問題解決。學生在完成科學問題解決時，主要經歷科學探究過程，應用科學探究能力。我國對科學探究能力的培養高度重視而且持久性地付諸實踐。目前，中學生的科學探究能力處於何種水平，用什麼樣的理論與工具可以對其進行測查，如何從培養的角度界定不同階段學生應該達到的科學探究水平，這些問題正是本書要探討的內容。本書主要包括以下五個方面的內容：第一，從物理、化學、生物角度澄清各學科探究活動的類型、探究思路和探究角度；第二，建構科學探究能力及其構成要素；第三，中學生科學探究能力的發展現狀測查；第四，提出科學探究能力培養的教學策略；最後，本書給出科學探究能力培養的教學設計及其研究課例。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。