Systemsprenger in der Erziehungshilfe. Wie kann eine Optimierung der Hilfe gelingen?
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll sich der Frage annehmen, wie f r diese Kinder- und Jugendlichen eine Passung der Hilfe gelingen kann. Eine Passung beschreibt die Notwendigkeit, Br che zwischen den Lebenswelten des Kindes/ Jugendlichen und seiner Familie zu vermeiden und die Anschlussf higkeit zwischen den Unterst tzungsangeboten und der biografischen Vorgeschichte zu gew hrleisten. Es wird sich also mit der Frage befasst, welche Strukturelemente gegeben sein m ssen, damit eine Hilfe auch f r diese Gruppe gelingen kann und ein weiteres Herausfallen vermieden wird. Zur Beantwortung der Forschungsfrage wurde einerseits auf bestehende Vorschl ge zur ckgegriffen und andererseits ein empirisches Forschungsvorgehen ausgew hlt. Es wurden zwei leitfadengest tzte Experteninterviews durchgef hrt und mittels des Instruments der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse daraus zeigen unter anderem die Notwendigkeit der Implementierung einer sozialp dagogischen Diagnostik f r ein tieferes Fallverstehen und die ffnung der Strukturen von Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Dies w rde zum einen erlauben, die Bed rfnisse der Adressat*innengruppe besser ermitteln und zum anderen auch Strukturen auf den Einzelfall abstimmen zu k nnen. Von der Pflegefamilie in eine Wohngruppe, von dort aus in die Kinder- und Jugendpsychiatrie und wieder zur ck in eine andere station re Wohnform. Dieser Hilfeverlauf ist f r die Gruppe der sogenannten jugendlichen "Systemsprenger typisch. Diese Kinder und Jugendliche haben ein erh htes Gewaltpotenzial und verweigern oftmals den Schulbesuch. Sie sind eigen- und fremdgef hrdend, laufen h ufig weg und bleiben auch mal tagelang fern. Oftmalig werden sie zwischen ambulanten und (teil-) station ren Hilfen zur Erziehung und der Kinder- und Jugendpsychiatrie hin und hergeschoben. In regelm ige
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