相關商品
商品簡介
商品簡介
本書為“華中科技大學外國語學院大學外語系教學反思系列”之二，旨在為大學英語教學尋找突破口，探索語言教學與全人培養的結合點。全書共分十一章。第一至第三章以項目式教學為依託，探討如何以學生為中心、並讓學生在“做中學”裡充分體驗學習過程。這三章分別從英語學習與專業學習結合、教材評估與使用、項目式教學策略三個方面講述如何培養學生英語綜合運用能力和合作能力。 第四章和第五章紮根於產出導向法，以口語教學、演講教學和閱讀教學為例，探討如何在課堂中驅動、促成和評價學習者學習，培養他們學以致用以及自我評價的能力。 第六至第八章專注於學習者思維能力培養，不僅分享了許多思維能力與語言教學相結合的教學方法和活動設計案例，還分享了老師們進行自我教育，不懈追求教學效果的經歷。 第九至第十一章聚焦于大學英語綜合英語教學這一令人困擾的話題，從合作學習、基於任務的教學、閱讀圈三個不同的視角解決閱讀課中普遍存在的被動學習、學習不深入等問題。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。