Le Caractère Pédagogique de la Philosophie Senekienne

Ce livre vise ?r嶨l嶰hir sur le caract鋨e p嶮agogique de la philosophie chez S幯鋂ue (4 av. J.-C. - 65 ap. J.-C.). Il a cherch??analyser la conception sto騃ienne de l'嶮ucation, de la nature humaine, du bien supr瘱e et du r犨e de la philosophie dans la formation humaine. Chez S幯鋂ue, l'homme est con蓰 comme un 皻re corporel et spirituel, il est donc porteur d'une nature fragile et susceptible des maux de cette vie, mais il est aussi le possesseur d'un attribut sup廨ieur, la raison humaine. En vivant conform幦ent ?sa propre nature, l'homme peut atteindre le bien supr瘱e, ?savoir la vie vertueuse, le bonheur et la perfection. Or, c'est l?que r廥ide son optimisme p嶮agogique, la possibilit?d'une r嶲幯廨ation humaine ?partir du processus formatif de l'auto-嶮ucation. Cette r嶲幯廨ation est possible gr歊e ?l'嶮ucation et ?la philosophie, afin qu'elles concr彋isent la formation de l'homme id嶧l s幯幧ien, le sage. Par cons廦uent, cette recherche est pertinente pour le domaine des 彋udes des productions acad幦iques, en particulier ?partir d'une analyse centr嶪 sur les 彋udes de la philosophie et de l'嶮ucation dans l'antiquit?