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語文優+閱讀‧五年級(第二版)（簡體書）
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商品簡介
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本叢書的編寫者均是優秀的中小學語文教研員或資深語文教師，擁有豐富的語文閱讀教學經驗。努力打造這樣一套高品質的圖書，旨在幫助廣大學生趕跑語文閱讀中的攔路虎。
叢書按中小學生語文閱讀能力培養的要求分年級編寫。知識目標明確，能力體系完整，解題指導具體。各分冊將完成閱讀理解題需要掌握的閱讀知識點、能力要求和答題方法，融會貫通於十二個專題之內，希望通過少而精的閱讀訓練，提高閱讀能力，掌握答題技巧。
圖書分三大板塊編寫：
板塊一：優+閱讀訓練營
此板塊主要以各年級語文知識點和語言基本規範為依據，分十二專題，每專題安排一定量的閱讀訓練，適當介紹閱讀方法，開展多情境、坡度式的閱讀訓練。“指導篇”重在學習指導；“鞏固篇”重在學生的自我實踐；“評估篇”是對這個專題的檢測，練習後可以自我檢測，瞭解自己的學習水平。
板塊二：優+閱讀打卡站
此板塊是組合若干專題的綜合閱讀練習，提升學生在具體情境中的閱讀綜合能力。
板塊三：優+閱讀俱樂部
此板塊按不同學齡的能力特點，分年級介紹一些閱讀能力訓練方
圖書的文章講究文美意深，希望學生在閱讀文章的過程中，語言文字能有所提高，個人修養得到潛移默化的薰陶。配文章內容的插圖也非常精美。選文專門配了大量的插圖，多是由美術老師和插畫師潛心描繪，風格多樣，生動活潑，能給讀者帶來藝術美的享受。
叢書按中小學生語文閱讀能力培養的要求分年級編寫。知識目標明確，能力體系完整，解題指導具體。各分冊將完成閱讀理解題需要掌握的閱讀知識點、能力要求和答題方法，融會貫通於十二個專題之內，希望通過少而精的閱讀訓練，提高閱讀能力，掌握答題技巧。
圖書分三大板塊編寫：
板塊一：優+閱讀訓練營
此板塊主要以各年級語文知識點和語言基本規範為依據，分十二專題，每專題安排一定量的閱讀訓練，適當介紹閱讀方法，開展多情境、坡度式的閱讀訓練。“指導篇”重在學習指導；“鞏固篇”重在學生的自我實踐；“評估篇”是對這個專題的檢測，練習後可以自我檢測，瞭解自己的學習水平。
板塊二：優+閱讀打卡站
此板塊是組合若干專題的綜合閱讀練習，提升學生在具體情境中的閱讀綜合能力。
板塊三：優+閱讀俱樂部
此板塊按不同學齡的能力特點，分年級介紹一些閱讀能力訓練方
圖書的文章講究文美意深，希望學生在閱讀文章的過程中，語言文字能有所提高，個人修養得到潛移默化的薰陶。配文章內容的插圖也非常精美。選文專門配了大量的插圖，多是由美術老師和插畫師潛心描繪，風格多樣，生動活潑，能給讀者帶來藝術美的享受。
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