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班會的力量：推動班級發展的關鍵班會課（簡體書）
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商品簡介
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班會能產生力量，關鍵是能在多大程度上推動班級發展？
這就和兩個因素相關：一是召開的時間節點；二是基於完整的帶班系統。
《班會的力量》強調“班會背景”，旨在強調召開的時間節點。是讓讀者明白這次班會為什麼在這個時間節點召開，為什麼能成為班級發展的必須，為什麼是撬動整個班級發展的津要。從這個角度說，時間節點或許比班會本身更重要。
《班會的力量》強調“班會後續”，是告訴讀者朋友“這次”班會後又做了哪些事情，是為了讓大家更清晰地瞭解班主任的帶班系統。“節點”本身就意味著是某個系統的重要部分，沒有系統就沒有節點。不在節點的班會產生不了大的力量，沒有系統的帶班也很難管好班級。
《班會的力量》重視“班會效果”。收錄的全國名班主任的示範班會課，都是在實踐中產生了巨大“力量”的班會，這部分自然是“這次”班會產生力量的明證。
本書按照“啟航”“發展”“衝刺”的班級發展路線來精心編排，旨在幫助一線班主任精准把握帶班節點、科學設計班會方案、系統規劃帶班思路，從而推動班主任工作朝著更專業、更高效的方向發展。
這就和兩個因素相關：一是召開的時間節點；二是基於完整的帶班系統。
《班會的力量》強調“班會背景”，旨在強調召開的時間節點。是讓讀者明白這次班會為什麼在這個時間節點召開，為什麼能成為班級發展的必須，為什麼是撬動整個班級發展的津要。從這個角度說，時間節點或許比班會本身更重要。
《班會的力量》強調“班會後續”，是告訴讀者朋友“這次”班會後又做了哪些事情，是為了讓大家更清晰地瞭解班主任的帶班系統。“節點”本身就意味著是某個系統的重要部分，沒有系統就沒有節點。不在節點的班會產生不了大的力量，沒有系統的帶班也很難管好班級。
《班會的力量》重視“班會效果”。收錄的全國名班主任的示範班會課，都是在實踐中產生了巨大“力量”的班會，這部分自然是“這次”班會產生力量的明證。
本書按照“啟航”“發展”“衝刺”的班級發展路線來精心編排，旨在幫助一線班主任精准把握帶班節點、科學設計班會方案、系統規劃帶班思路，從而推動班主任工作朝著更專業、更高效的方向發展。
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