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英語寫作新思維‧三年級(教師版)(簡體書)
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英語寫作新思維‧三年級(教師版)(簡體書)

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商品簡介
作者簡介

商品簡介

本冊為三年級(教師版),五四至和六三制通用。本套系打破傳統寫作教材的桎梏,基於“過程性寫作”理念,配套義務教育課標話題,幫助學生從寫作思維出發,寫出真實、生動的語篇。本書大膽地使用了如下理念:從內容出發進行寫作授課、不避諱使用母語進行寫作構思、充分利用科技翻譯等。課程結構分為四個部分:課前準備引發學生對寫作主題的真實思考、寫出初稿;第一次“微型課”幫助學生修改內容;第二次“微型課”聚焦語言規範;同伴互評探尋個體習作的“過程性”,對比反思二稿的差異,幫助學生形成個性化的寫作思考。

作者簡介

傅丹靈,美國佛羅裡達大學教育學院終身教授、博導。早年畢業於南京大學,曾任紐約城市教師研究院榮譽顧問委員會委員、促進英語學習者雙語發展研究會美國顧問委員會成員,長期深入美國中小學教學一線,擔任公立學校在職顧問。現為《閱讀研究季刊》(Reading Research Quarterly)、《英文教學》(Research In Teaching of English)等五種美國教育頂級學術期刊的審查委員會委員。學術著作包括《我的困難是英文》(My Trouble Is My English)、《英文島》(An Island of English)、《用雙語寫作》(Writing Between Languages)、《聚焦讀寫素養》(Focus on Literacy)和《如何教寫作》《中美寫作教學對話十五講》,以及主編《美國中學寫作教學譯叢(全五冊)》等,另發表文章近百篇。


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