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孫宜學，同濟大學國際文化交流學院院長、教授。宗騫，同濟大學國際文化交流學院副院長，教授。本書通過介紹同濟大學國際文化交流學院國際學生第二課堂教學的教學成果，探索國際學生第二課堂教學的路徑與方法。國際學生感知中國的途徑是多樣的，除課堂教學、書本教學以外，參觀、遊學等形式更能讓國際學生沉浸式瞭解、認識並熱愛真實的、當代的的中國，具有培養國際學生知華、友華、愛華的重要作用。本書具有較強的參考價值，理論聯繫實際，兼具課堂內外教學，案例鮮明具有特色，分析有針對性，是一本實用的教學參考用書。本書適合漢語教學任課教師參考，也可以作為漢碩生的學習參考用書。
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