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商品簡介
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隨著社會的快速發展，基礎教育改革已然邁入“深水區”，一線教育工作者緊跟時代的步伐，紛紛探尋著適合學情的出路和方法。2012年，肖邦國在中國西北的黃土地上，開始為期十年的“團隊型五人小組結構化教育教學改革”實踐。本書即為這十年改革的些許成果。 本書以“立德樹人”為根本任務，嘗試性地從文化繼承和創新角度回答“為誰培養人”，從學生兩品質三能力的培養方面回答“培養什麼人”，從團隊型五人小組的建設、結構化教育教學改革、行為評價操作系統的建構和老師轉型指南等層面回答“如何培養人”，涵蓋了全方位教育、教學、管理、評價的理論、策略與方法。 本書從某種程度來說，是對過往十年改革歷程的回溯，也是在厘清源頭後的創新。大量生動的事例讓人身臨其境，深刻的思考、艱難的探索，閃爍著一名教育急先鋒的智慧光芒。其中，我們可以看到基礎教育改革的一條路徑、一個面相。
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