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初中數學探究教學研究與實踐（簡體書）
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初中數學探究教學是以學生為主體的、以探究數學問題為主的教學方式。初中數學探究教學既能夠極大地促進學生的數學知識結構的發展，又能夠為學生增強數學能力營造好的環境；既能夠提高學生對數學學習的興趣，又能夠有效培養學生的創新意識和能力。本書作者根據自己對“探究教學策略”的研究，改變照本宣科的做法，充分展示數學的思維過程，讓學生積極主動地去探索概念的發生過程、性質定理的發現過程、數學問題的解決過程以及數學思路的形成過程。本書從初中數學探究教學的基本概念、理論談起，對如何培養初中數學探究能力及開展策略進行分析，最後提出作者自身對初中數學探究教學的反思與展望。全書理論結合實際，對一線教學有很好的參考價值。
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