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商品簡介
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這本書是“高瞻課程的理論與實踐”叢書中的一本，是幫助幼兒教師、管理者支持幼兒進行主動學習的指南。本書在闡釋高瞻學前課程的核心原則、說明課程有效性的基礎上，重點用 10 個章節介紹了如何促進幼兒的主動學習，成人如何與幼兒互動，如何讓家庭參與到主動學習的環境中，教師團隊之間如何進行合作，如何對幼兒和教育機構進行評價，如何為幼兒的主動學習創設環境，如何建立一日常規，如何進行計劃―工作―回顧，以及如何組織集體教學活動、戶外活動和過渡時間等內容，最後一章則重點介紹了高瞻課程內容中的 58 條關鍵發展指標的使用和培養。
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