民國時期圖書館與鄉村社會教育研究（簡體書）

本書通過大量公開出版的著作、期刊、地方志，以及一些未公開的珍貴地方檔案，分析了20世紀上半葉中國鄉村圖書館的發展概況。主要有以下幾個方面內容：
一是不同時期鄉村圖書館的發展特點，興辦主體，內部管理制度和外部服務制度，遇到的問題和解決問題的辦法；
二是從宏觀層面上分析了中央政府及各地政府對於鄉村圖書館的制度建設和整體規劃，圖書館界對鄉村圖書館發展問題的研究及建議；
三是從鄉村圖書館的服務類型進行分析，探索“在地化”措施，與其他鄉村社教機構的聯合工作，例如館際聯合服務，圖書館與鄉村醫院、平民教育機關、博物館、抗戰宣傳機構的相互配合服務等。
四是著重分析了幾類典型鄉村圖書館的工作，鄉村建設實驗區圖書館代表：北碚峽區圖書館；僑鄉社會教育圖書館的代表：騰衝和順圖書館；廣東關氏圖書館、司徒氏圖書館；文化之鄉圖書館的代表：無錫縣立圖書館等等。
五是結合不同的興辦主體，分析了鄉村圖書館在改良風俗，提倡科學，加強政治宣傳，配合土地革命等不同方面所發揮的作用。"

任家樂，歷史學博士，2006—2015年在四川大學圖書館工作，2015年 11月作為人才引進到成都大學，先後在成都大學文學與新聞傳播學院、高等研究院工作，從事圖書館事業史、信息史、書史研究。主持國家社科基金一般項目兩項，分別為“民國時期圖書館學教育研究”（已結題，簽定結果良好），“民國時期圖書館與鄉村社會教育研究”（在研）。主持國家社科基金重大項目“清末民國時期圖書館事業檔案整理與研究”第四子課題一項（在研），主持美國富布賴特基金高級訪問學者項目一項（在研），主持中央高校基本科研業務費項目兩項（已結題），參與省部級課題若干。出版專著《民國時期圖書館學教育研究》，主編《民國時期四川圖書館業概況》，作為副主編編著《民國時期圖書館學家學術文選》叢書。共 發 表 SSCI來 源 期 刊 論 文 1篇，發 表CSSCI來源期刊 20余篇。2014年立項的國家社科基金一般項目結項專著《民國時期圖書館學教育研究》獲得 2019年成都市哲學社會科學優秀成果一等獎。

緒　論 001
節　研究範圍及問題的提出 003
第二節　定義闡釋及研究範圍 005
第三節　研究現狀、存在問題及史料研究的思路 010
第四節　研究方法及研究重點 021
章　鄉村社會教育變化與圖書館事業萌芽 028
節　鄉村原有教育體系及其瓦解 029
第二節　社會教育轉型及新的社會教育機構的出現 036
第三節　19 世紀晚期至清末新政時期鄉村圖書館事業的萌芽 047
第二章　鄉村教育運動下圖書館事業的發展、繁榮與衰敗 059
節　鄉村教育運動前鄉村圖書館事業的發展 062
第二節　國民政府等不同主體的鄉村社會教育主張 077
第三節　鄉村教育運動中的圖書館事業 082
第三章　政府關於鄉村圖書館及圖書館活動的制度設計 103
節　清末新政時期有關鄉村圖書館及圖書館活動的制度設計 103
第二節　北洋政府時期鄉村圖書館的制度建設 109
第三節　南京國民政府時期鄉村圖書館的制度設計 113
第四章　圖書館鄉村社會教育工作的理論探索 131
節　有關鄉村圖書館事業發展類型的討論 132
第二節　鄉村圖書館的選址、組織結構與經費來源 139
第三節　選書、分類、編目標準的討論及鄉土化改造 149
第四節　關於鄉村圖書館兒童教育的討論 162
第五節　有關傳統文化保護的討論 169
第六節　延伸服務：巡回文庫與通信函借 174
第七節　國外鄉村圖書館制度建設的借鑒 178
第五章　鄉村讀書會——北碚場的個案分析 189
節　機關讀書會緣起、組織與實踐 192
第二節　讀書指導與學生讀書會活動 209
第三節　平民閱讀：識字教育、朗讀與講演 214
第六章　重慶北碚鄉村圖書館的社會教育與鄉村服務 221
節　北碚地區鄉村圖書館的發展簡史 223
第二節　從精英漸及普通民眾的讀者服務工作 237
第三節　各鄉鎮的分館建設及巡回文庫工作 245
第四節　北碚圖書館聯合會的工作 257
第七章　紅色政權的鄉村圖書館社會教育工作 265
節　鄉村社會教育的目的：生存、發展的現實需要 266
第二節　中央蘇區的鄉村圖書館事業 271
第三節　陜甘寧邊區的社會教育與圖書館活動 280
第四節　鄉村圖書館活動在新解放區的推廣 299
余　論 304
主要參考文獻 306