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商品簡介
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本書介紹了元教學行動以及來源，元教學行動是元教學理念的實踐體現，是關於教學的教學行動，它隨教師的教學行為以及教學活動的展開而發生，它是保障教學行動有效性、針對性、合理性的高級教學行動，其目的是引導教師對教學活動達到自我明晰、形成自主表述、開展自我監控和自覺反思。其次，基於元教學理論分析，通過對教師已有教學行為的總結，建構了元教學行動的實踐框架。同時，為了描述教師元教學行動現有狀態，研究基於元教學行動框架的建構，對中學教師的元教學行動與意識的一致性開展了調查，發現，教師的元教學意識較強，而元教學行動表現較弱，他們雖然認識到了元教學行動之於教學的重要性，在具體實踐中卻未很好的落實這些行動。研究中通過個案對比研究、訪談研究的方法，闡述了元教學行動的具體表現及踐行路徑。最後，通過對元教學行動凸顯者的教學表現進行跟蹤分析，總結了元教學行動凸顯著的特徵主要表現為：教學自由度高、教學合作性強、教學學習性強、教學自我意識較高。
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