Ispezione dell'usabilità in un ambiente di apprendimento virtuale

L'usabilit??la facilit?d'uso di un prodotto informatico. Pi??facile da usare, maggiore ?la soddisfazione e la produttivit?dell'utente. Nel caso di un ambiente di apprendimento virtuale (VLE) per l'istruzione a distanza (DE), deve essere garantita l'interazione tra docenti e studenti fisicamente dispersi. ?quindi necessario verificare quanto l'usabilit?e quanto tali ambienti favoriscano effettivamente l'educazione a distanza. L'obiettivo di questa ricerca ?verificare i problemi di usabilit?di un software specifico, in questo caso CANVAS, stabilendo quindi cosa valutare, l'importanza della valutazione e quando valutarla, compiti essenziali nella pianificazione di un'ispezione di usabilit? L'obiettivo ?stato quello di sviluppare delle linee guida per l'ispezione di usabilit?in VLE, avendo come base metodologica i principi e le euristiche di usabilit?gi?stabiliti da Nielsen. Le linee guida sistematizzate possono essere utilizzate come punto di partenza per il progetto di utilizzo del VLE istituzionale per i corsi di formazione a distanza. Si conclude che, anche in presenza di linee guida consolidate per la valutazione dell'usabilit? ?necessario applicare test di usabilit?con utenti reali, anche per validare l'applicazione di queste linee guida e ampliarle.