Correlaciones semánticas: Mejorar las competencias léxicas y semánticas de los niños
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GRUPO DE EDAD: +5 a隳s
La inclusi鏮 de conceptos nuevos en categor燰s previamente conocidas se basa en la interacci鏮 entre el contenido sem嫕tico actual y el conocimiento ya existente. Puede contribuir al recuerdo inmediato de informaci鏮.
Las actividades que se presentan en este material se estructuran en dos niveles de dificultad.
En el primer nivel, a los participantes se les muestran tres palabras, una de las cuales no pertenece a la categor燰 general que se est?estudiando, y se les pide que examinen los conceptos correspondientes a estas palabras. De esta forma, es m嫳 f塶il para ellos agrupar y clasificar estas palabras seg la caracter疄tica sem嫕tica que tienen en com.
En el segundo nivel, a los participantes tambi幯 se les muestran tres palabras, pero en este caso, todas ellas pertenecen a la misma categor燰 general que se est?estudiando. En este nivel, los participantes tendr嫕 m嫳 dificultad para identificar las similitudes entre estos conceptos antes de pasar a agrupar y clasificar las palabras.
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