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項目化學習指向核心素養：初中勞動課程中項目化學習案例（簡體書）
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商品簡介
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本書是基於初中生勞動技術學習中培育核心素養，而進行學習方式變革和學習內容優化的理論探究與實踐提煉。以勞技課程中的中華布藝、藝術木工、魅力水仙、繩藝、紙藝、鐵藝等為載體，闡述了項目化學習與勞技學科的關係，用了四章的篇幅具體介紹了勞技課程中項目化學習的目標點、著力點、特色點。本書從學生發展核心素養入手，談項目化學習如何聚焦核心素養，項目化學習與其它學習方式的聯繫和區別，然後著力介紹勞技課程中項目化學習的本體設計和跨學科設計，提煉了項目化學習之于核心素養的意義，以及如何實施項目化學習，既有中觀層面的理論探索，更有微觀層面的實踐操作，可為區域內外學校的勞技教育創新提供樣本。
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