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Émotions liées à la réussite dans les cours d'anglais langue étrangère en ligne par rapport aux cours en face à face
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Les 幦otions li嶪s ?la r徼ssite constituent un probl鋗e majeur dans les contextes 嶮ucatifs et dans le domaine de la recherche en raison de leur r犨e crucial dans l'am幨ioration de la motivation, de l'apprentissage, de la performance et du d憝eloppement identitaire des 彋udiants. Selon la th廩rie de la valeur de contr犨e, les 幦otions de r徼ssite sont des 幦otions discr鋈es ressenties par les 幨鋦es au cours d'activit廥 acad幦iques ou li嶪s ?la r徼ssite sp嶰ifiques. Pour combler le manque existant dans la litt廨ature, cette 彋ude a 彋?con蓰e pour comparer diff廨ents types d'幦otions de r徼ssite des apprenants d'EFL (plaisir, espoir, fiert? col鋨e, anxi彋? honte, d廥espoir et ennui) dans deux situations cours et examen les environnements d'apprentissage en ligne et en face ?face. Il vaut la peine de l'explorer parmi les apprenants d'EFL et de trouver sa relation avec d'autres facteurs, tels que le sexe dans diff廨ents environnements d'apprentissage.
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