L'expérience des conseillers scolaires en matière d'épuisement professionnel et son impact sur les élèves

Les exp廨iences rapport嶪s d'廧uisement professionnel et de stress, ainsi que l'impact potentiellement n嶲atif qu'elles ont sur les conseillers scolaires doublement accr嶮it廥 dans la mise en oeuvre d'interventions de sant?mentale pour les 幨鋦es, sont pertinentes pour le domaine des services de conseil et des services ?la personne. Ces exp廨iences servent d'exemple ?d'autres professionnels en milieu scolaire qui souhaitent explorer comment les d嶨is rencontr廥 dans l'application des interventions de sant?mentale pourraient avoir un impact sur leurs propres exp廨iences 幦otionnelles, en comprenant que tout d廥廦uilibre peut potentiellement avoir un impact n嶲atif sur ceux qu'ils servent. Les r廥ultats de cette recherche ont r憝幨?que les exp廨iences 幦otionnelles de l'apathie et de l'廧uisement sont omnipr廥entes chez les conseillers scolaires doublement accr嶮it廥, car elles sont affect嶪s par des facteurs de stress ?la fois internes et externes. Gr歊e ?cette compr嶭ension, les r廥ultats ont aid??彋ablir une urgence et un mandat clair pour comprendre l'impact n嶲atif de l'廧uisement professionnel sur les conseillers scolaires et peuvent invariablement avoir un impact sur leur propre objectivit?dans l'incorporation des interventions de sant?mentale dans les programmes de conseil scolaire.