La mia 14a esperienza di scrittura-2016 primavera Università P

Questo studio ?stato condotto per scoprire l'efficacia del mio insegnamento della scrittura e per preparare il successivo insegnamento della scrittura in un contesto di scuola universitaria nella parte meridionale della Corea del Sud. Per raggiungere l'obiettivo, sono state poste tre domande di ricerca a cui ?stata data risposta in un determinato ordine: 1) I partecipanti allo studio (N=20) mostrano progressi nella scrittura in termini di accuratezza e fluidit? 2) Gli errori che compaiono pi?frequentemente nel pretest sono Titolo > Rientro del paragrafo > Meccanica > Equilibrio > Accordo (sostantivo). 3) Gli errori di significato > Meccanica > Accordo (sostantivo) > Preposizione > Articolo (a, an) sono sopravvissuti alla fine del semestre. L'intervento didattico ?consistito in quiz e tre compiti: 1) Costruire frasi migliori, 2) Collocazione, 3) Capitalizzazione e 4) Partecipazione a http: //cafe.daum.net/etwas777. Sulla base dei risultati dello studio, ?stato suggerito che in futuro l'intervento didattico, che include la scrittura, sia la forma dei quiz.