Gender und Rollenbilder in der Kinder- und Jugendliteratur: Eine Untersuchung der Geschlechterdarstellung in der KJL von 1949 bis heute

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universit酹 Mchen (Sprach- und Literaturwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden die Ver鄚derungen der Darstellung von Geschlechterstereotypen in der Kinder- und Jugendliteratur von 1949 bis heute beleuchtet. Das Bewusstsein f die Gleichstellung der Geschlechter und die Notwendigkeit, Stereotypen in Frage zu stellen, hat in den letzten Jahrzehnten erheblich zugenommen. Die Gesellschaft strebt nach einer geschlechtergerechten Erziehung und Bildung, die es Kindern und Jugendlichen erm鐷licht, ihre individuellen Potenziale frei von Geschlechterklischees zu entfalten. Der Zweck dieser Arbeit besteht darin, die Darstellung von Geschlechtern in der Literatur f Kinder und Jugendliche von 1942 bis 1981 zu untersuchen und diese mit der aktuellen Literatur zu vergleichen. Dabei wird auch das Medium Film einbezogen und die Darstellung von Jungen und M輐chen wird ebenfalls untersucht. Zus酹zlich wird eine Befragung von 58 Scher*innen einer vierten Klasse einer Grundschule in Mchen durchgefrt, um herauszufinden, welche Merkmale und Eigenschaften Kinder als typisch f Jungen oder M輐chen halten. Durch die Identifizierung von Ver鄚derungen oder Kontinuit酹en in der Darstellung von Genderstereotypen k霵nen wichtige Erkenntnisse f die F顤derung einer geschlechtergerechten Literaturvermittlung gewonnen werden, die im Grundschulunterricht eine entscheidende Rolle spielt. Durch Sensibilisierung f die Darstellung von Genderstereotypen in der Literatur k霵nen wichtige Impulse f eine geschlechtergerechte Erziehung und Bildung gegeben werden und so die individuelle Entfaltung und Chancengleichheit aller Kinder f顤dern.