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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
浩瀚未解的深海太空,神秘八爪星人在此悠游
一同探索結合幻想與真實視覺衝擊的獨特海洋生物奇觀
一掃2022年歐洲各大青少年類別出版獎項
奧地利兒童與青少年圖書獎、維也納市兒童與青少年文學獎、德國白烏鴉獎、德國愛美士(EMYS)非文學類圖書獎
九個大腦、八臂腕足、三顆心臟、一身拿手絕活
最奇異的海洋生物──「章魚」絕秘現蹤!
[內容大綱]
海洋和太空有著什麼樣共通之處,你可知道?為什麼章魚是「頭足綱」動物,頭足綱的動物有哪些,又該怎麼區分呢?章魚為什麼長得那麼奇怪卻又如此聰明,牠有什麼奇特的生態習性,和人類有哪些相似與不同之處。又是如何演化成今天的模樣呢?
本書將以嶄新的視角,將海洋化作是神祕的天外宇宙,尋找「章魚」這群奇異外星人。作者將豐富的海洋生物知識,以親切風趣的口吻陳述,搭配優雅細緻的插畫圖像,帶領讀者潛入海中逐一認識章魚的生活習性和特異功能,找出牠們到底是憑藉著什麼過人本事,才能在汪洋大海中生存。
◇章魚是如何靈活操控八隻腕足,兩千個吸盤,還不會打結纏在一起?
◇章魚的墨汁除了遮蔽掠食者的視線,還有什麼一般人不知道的功能?
◇噴墨、擬態、變色、用毒、發光、斷肢逃生,這些可都是章魚的絕招。
◇你知道章魚會比起人類和多數動物還要多兩個心臟嗎?
◇章魚不只頭腦了得,會做夢、會認人,每隻章魚的個性還都不相同。
[本書特色]
結合海洋與宇宙不同維度,探索幻想與真實視覺衝擊的海洋奇觀。
擬真的生態插圖和豐富資訊,與輕鬆親切的文字相扣,在自然科普與藝術圖像表現巧妙平衡。
大開本呈現,看似單色印刷,實則以四色+特別色專業印刷,展現書中繪畫圖像的層次豐富與細緻精彩。
國立自然科學博物館.生物學組.副研究員──李坤瑄專業審訂。
一同探索結合幻想與真實視覺衝擊的獨特海洋生物奇觀
一掃2022年歐洲各大青少年類別出版獎項
奧地利兒童與青少年圖書獎、維也納市兒童與青少年文學獎、德國白烏鴉獎、德國愛美士(EMYS)非文學類圖書獎
九個大腦、八臂腕足、三顆心臟、一身拿手絕活
最奇異的海洋生物──「章魚」絕秘現蹤!
[內容大綱]
海洋和太空有著什麼樣共通之處,你可知道?為什麼章魚是「頭足綱」動物,頭足綱的動物有哪些,又該怎麼區分呢?章魚為什麼長得那麼奇怪卻又如此聰明,牠有什麼奇特的生態習性,和人類有哪些相似與不同之處。又是如何演化成今天的模樣呢?
本書將以嶄新的視角,將海洋化作是神祕的天外宇宙,尋找「章魚」這群奇異外星人。作者將豐富的海洋生物知識,以親切風趣的口吻陳述,搭配優雅細緻的插畫圖像,帶領讀者潛入海中逐一認識章魚的生活習性和特異功能,找出牠們到底是憑藉著什麼過人本事,才能在汪洋大海中生存。
◇章魚是如何靈活操控八隻腕足,兩千個吸盤,還不會打結纏在一起?
◇章魚的墨汁除了遮蔽掠食者的視線,還有什麼一般人不知道的功能?
◇噴墨、擬態、變色、用毒、發光、斷肢逃生,這些可都是章魚的絕招。
◇你知道章魚會比起人類和多數動物還要多兩個心臟嗎?
◇章魚不只頭腦了得,會做夢、會認人,每隻章魚的個性還都不相同。
[本書特色]
結合海洋與宇宙不同維度,探索幻想與真實視覺衝擊的海洋奇觀。
擬真的生態插圖和豐富資訊,與輕鬆親切的文字相扣,在自然科普與藝術圖像表現巧妙平衡。
大開本呈現,看似單色印刷,實則以四色+特別色專業印刷,展現書中繪畫圖像的層次豐富與細緻精彩。
國立自然科學博物館.生物學組.副研究員──李坤瑄專業審訂。
作者簡介
文字│麥可.斯塔瓦利奇 Michael Stavarič
1972年出生於捷克的布爾諾市,現居維也納,現為自由撰稿人、也是詩人、作家、譯者和講師,獲得過許多文學出版獎項。他過去想成為一名海洋生物學家,但現在他創作兒童讀物、小說、戲劇和詩歌,但仍保有對動植物,尤其是海洋動物的興趣與好奇。創作風格常融合了超現實荒誕怪奇、與幽默反諷。
繪圖│米雪兒.甘澤 Michèle Ganser
1995年生於德國亞琛市,長大後在亞琛及美茵茲學習傳播設計。她醉心於天文、星球、星系及各式各樣的宇宙要素。擅長表現在自己插畫創作之中,並結合不同的主題,碰撞出嶄新的視覺面貌。
譯者│李昕彥
喜新念舊地走在文字間,現旅居德國,從事中英德口筆譯。
1972年出生於捷克的布爾諾市,現居維也納,現為自由撰稿人、也是詩人、作家、譯者和講師,獲得過許多文學出版獎項。他過去想成為一名海洋生物學家,但現在他創作兒童讀物、小說、戲劇和詩歌,但仍保有對動植物,尤其是海洋動物的興趣與好奇。創作風格常融合了超現實荒誕怪奇、與幽默反諷。
繪圖│米雪兒.甘澤 Michèle Ganser
1995年生於德國亞琛市,長大後在亞琛及美茵茲學習傳播設計。她醉心於天文、星球、星系及各式各樣的宇宙要素。擅長表現在自己插畫創作之中,並結合不同的主題,碰撞出嶄新的視覺面貌。
譯者│李昕彥
喜新念舊地走在文字間,現旅居德國,從事中英德口筆譯。
名人/編輯推薦
[國際好評]
「章魚當紅,不管是在杯子、T恤或是絨毛玩偶都可以看見章魚。自從章魚哥保羅在2010年世界盃足球賽準確預測比賽結果之後,這八爪動物甚至變成了一份職業──晉身頂級預言家之列。誰只要讀了這本書,章魚就再也不是什麼古怪的濕滑動物了。」
《法蘭克福匯報》(Frankfurter Allgemeine Zeitung)
「作者用字淺顯易懂,而且經常會與讀者對話,也會對讀者提問,甚至留下作業,這樣的互動方式讓絕對不會讓讀者無聊。作者自己都還像個好奇又調皮的男孩一樣,就像好朋友一樣帶我翻著一本精美的圖畫書,熱切地對我訴說那些奇幻與知識。」
《標題-文化雜誌》(Titel-Kulturmagazin)
「這本書的內容全都是貨真價實而非憑空杜撰,不過書中的知識讀起來卻又有多了幾分創意與秘密冒險的樂趣。」
《奧地利GSI新聞網》(Gsi News)
「斯塔瓦利奇解釋了幾乎所有與章魚有關的知識,過程中也不忘補充一些笑料與詼諧故事,而米雪兒.甘澤的插畫更是錦上添花。相當期待作者的下一本書。」
《時代週報》(Die Zeit)
「這是一本所有人都可以讀的青少年文學佳作,我們恭喜該出版社的童書計畫榮獲德國艾美士(Emys)非文學類書獎。」
《波茲坦WIS教育論壇》(WIS Bildungsforum Potsdam)
[各界推薦]
澎湖縣風櫃國小校長│林妍伶
作家│栗光
科普閱讀推廣者│野人窩科普閱讀
TAMEE社團法人台灣海洋環境教育推廣協會理事長│黃宗舜
漫畫《海巫事務所》作者│海島日常
鯊魚老師│盧主峰
臺北市海洋教育資源中心教師│戴佑安
專文推薦:
臺北市海洋教育資源中心老師│戴佑安
這是我讀過最有趣的章魚書籍,閱讀中好幾次伴隨著段落會心一笑,彷彿進入幻想的世界,旁邊佇立了一隻超大幽默的八爪星人陪伴左右,牠驕傲述說著自己如何在海中生存的超能力,聽牠口沬橫飛的說著,突然有種電影世界的超級英雄都弱爆了的感覺。
海洋是生命的起源、是國家的寶藏、更是牠們賴以為生的家,期待你(妳)透過閱讀:章魚的異想世界-遇見深海宇宙的八爪星人,一起發現海洋生物的千奇百怪及靜下心來反思,生為萬物之靈的我們如何保護我們的藍色星球。
鯊魚老師│盧主峰
小時候,我是個喜歡到處觀察的人,也是如同本書的作者一樣,有著各式各樣天馬行空的想像,每每看到昆蟲、魚類等等生物,都會好奇的湊上去觀察一番,所以當閱讀此本讀物時,每每會發出會心一笑,想起小時候的那個自己,十分童真也十分逗趣。
關於此書,有著非常不一樣的敘事方法,首先先由介紹自己的夢想開始,與我自己小時相當,作者想要當海洋學家,而我是想當考古學家,有趣的是長大後他成為了作家,我成為了老師,都成為了講故事的人;而後又從盤古開天開始說起,將章魚的前生今世與未來皆有介紹,融入了文化、科技、演化、生態甚至是想像,讓社會大眾能夠了解章魚之於我們人類,為什麼有機會成為下一個人類,其中也不乏讓人捧腹大笑的橋段,或是讓人眼前一亮的新知。
基於講故事的人,我認為此書在很多敘述上都貼合大眾的認知程度,讓社會大眾能夠深入淺出地了解到我們的世界,由一隻小小章魚開始,帶領著我們如同說書人一般,一章節一章節的了解海洋,各位家長們,如果你在搜尋讀物,希望有本書能夠讓孩子輕鬆學習了解知識,並學會於海洋共處,這本《章魚的異想世界:遇見深海宇宙的八爪星人》將會是不錯的伴讀物,而如果成人們,也想進入那深邃幽幻的內太空,這本讀物則將會是你潛入海洋知識那片湛藍廣闊無邊的入門工具喔!
澎湖縣風櫃國小校長│林妍伶
假日的午後進入章魚的異想世界
我非常榮幸能向大家推薦這本引人入勝的自然科普圖書《章魚的異想世界:遇見深海宇宙的八爪星人》。
在假日的午後,我就這樣隨著作者的文字,進入了章魚的異想世界。特別欣賞本書融合了細緻的插畫以及作者親切口吻的設計,這不僅增添了閱讀的樂趣,更能夠引導讀者深入探索書中的深海宇宙:從章魚的生理構造到獨特的狩獵與防禦技巧,從章魚超群的智力發展到人類如何向章魚學習,本書呈現一場生動而驚奇的科學探索之旅。
《章魚的異想世界》其獨特之處在於,它以引人入勝的敘事方式將海洋奧秘比作人類未解的太空,將章魚描繪成深海宇宙中自在遨遊的外星人,勾起了讀者對未知世界的無限好奇心。這樣的切入點不僅使得科普知識更加生動有趣,也能激發青少年對科學探索的熱情。
誠摯的推薦《章魚的異想世界》,相信這本書能激發學生對於海洋世界、科學探索的熱情與想像力,引領他們探索未知、拓展視野,並且啟發他們對海洋以及自然科學的熱愛。讓我們共同期待著這場奇幻之旅帶給我們的驚喜和啟示!
「章魚當紅,不管是在杯子、T恤或是絨毛玩偶都可以看見章魚。自從章魚哥保羅在2010年世界盃足球賽準確預測比賽結果之後,這八爪動物甚至變成了一份職業──晉身頂級預言家之列。誰只要讀了這本書,章魚就再也不是什麼古怪的濕滑動物了。」
《法蘭克福匯報》(Frankfurter Allgemeine Zeitung)
「作者用字淺顯易懂,而且經常會與讀者對話,也會對讀者提問,甚至留下作業,這樣的互動方式讓絕對不會讓讀者無聊。作者自己都還像個好奇又調皮的男孩一樣,就像好朋友一樣帶我翻著一本精美的圖畫書,熱切地對我訴說那些奇幻與知識。」
《標題-文化雜誌》(Titel-Kulturmagazin)
「這本書的內容全都是貨真價實而非憑空杜撰,不過書中的知識讀起來卻又有多了幾分創意與秘密冒險的樂趣。」
《奧地利GSI新聞網》(Gsi News)
「斯塔瓦利奇解釋了幾乎所有與章魚有關的知識,過程中也不忘補充一些笑料與詼諧故事,而米雪兒.甘澤的插畫更是錦上添花。相當期待作者的下一本書。」
《時代週報》(Die Zeit)
「這是一本所有人都可以讀的青少年文學佳作,我們恭喜該出版社的童書計畫榮獲德國艾美士(Emys)非文學類書獎。」
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這是我讀過最有趣的章魚書籍,閱讀中好幾次伴隨著段落會心一笑,彷彿進入幻想的世界,旁邊佇立了一隻超大幽默的八爪星人陪伴左右,牠驕傲述說著自己如何在海中生存的超能力,聽牠口沬橫飛的說著,突然有種電影世界的超級英雄都弱爆了的感覺。
海洋是生命的起源、是國家的寶藏、更是牠們賴以為生的家,期待你(妳)透過閱讀:章魚的異想世界-遇見深海宇宙的八爪星人,一起發現海洋生物的千奇百怪及靜下心來反思,生為萬物之靈的我們如何保護我們的藍色星球。
鯊魚老師│盧主峰
小時候,我是個喜歡到處觀察的人,也是如同本書的作者一樣,有著各式各樣天馬行空的想像,每每看到昆蟲、魚類等等生物,都會好奇的湊上去觀察一番,所以當閱讀此本讀物時,每每會發出會心一笑,想起小時候的那個自己,十分童真也十分逗趣。
關於此書,有著非常不一樣的敘事方法,首先先由介紹自己的夢想開始,與我自己小時相當,作者想要當海洋學家,而我是想當考古學家,有趣的是長大後他成為了作家,我成為了老師,都成為了講故事的人;而後又從盤古開天開始說起,將章魚的前生今世與未來皆有介紹,融入了文化、科技、演化、生態甚至是想像,讓社會大眾能夠了解章魚之於我們人類,為什麼有機會成為下一個人類,其中也不乏讓人捧腹大笑的橋段,或是讓人眼前一亮的新知。
基於講故事的人,我認為此書在很多敘述上都貼合大眾的認知程度,讓社會大眾能夠深入淺出地了解到我們的世界,由一隻小小章魚開始,帶領著我們如同說書人一般,一章節一章節的了解海洋,各位家長們,如果你在搜尋讀物,希望有本書能夠讓孩子輕鬆學習了解知識,並學會於海洋共處,這本《章魚的異想世界:遇見深海宇宙的八爪星人》將會是不錯的伴讀物,而如果成人們,也想進入那深邃幽幻的內太空,這本讀物則將會是你潛入海洋知識那片湛藍廣闊無邊的入門工具喔!
澎湖縣風櫃國小校長│林妍伶
假日的午後進入章魚的異想世界
我非常榮幸能向大家推薦這本引人入勝的自然科普圖書《章魚的異想世界:遇見深海宇宙的八爪星人》。
在假日的午後,我就這樣隨著作者的文字,進入了章魚的異想世界。特別欣賞本書融合了細緻的插畫以及作者親切口吻的設計,這不僅增添了閱讀的樂趣,更能夠引導讀者深入探索書中的深海宇宙:從章魚的生理構造到獨特的狩獵與防禦技巧,從章魚超群的智力發展到人類如何向章魚學習,本書呈現一場生動而驚奇的科學探索之旅。
《章魚的異想世界》其獨特之處在於,它以引人入勝的敘事方式將海洋奧秘比作人類未解的太空,將章魚描繪成深海宇宙中自在遨遊的外星人,勾起了讀者對未知世界的無限好奇心。這樣的切入點不僅使得科普知識更加生動有趣,也能激發青少年對科學探索的熱情。
誠摯的推薦《章魚的異想世界》,相信這本書能激發學生對於海洋世界、科學探索的熱情與想像力,引領他們探索未知、拓展視野,並且啟發他們對海洋以及自然科學的熱愛。讓我們共同期待著這場奇幻之旅帶給我們的驚喜和啟示!
序
審訂推薦導讀
國立自然科學博物館 生物學組 副研究員 李坤瑄
與我過去審閱過的兒童生物繪本相比,這本《章魚的異想世界》真是與眾不同的經驗:繪畫精準、細緻,近乎擬真,內容融合了作者對章魚的各種豐富知識,又不會過於偏重學術性。用字口吻親民生活化,很適合親子共讀。家長一邊向小朋友介紹內容的同時,也增進自己對章魚這種奇特生物的認識。譯者與編輯還將原文中的俚語典故,置換成本土在地化的內容,與有機會一見的章魚物種,拉近章魚與讀者的距離。
本書從浩瀚宇宙展開旅程,宏觀地介紹銀河、星空與光,再對稱地介紹地球的內太空「深海」。接著作者談及小時候的夢想,從嚮往成為太空人,隨著生活歷練,一路從飛行員、生物學家,成為了作家。主線跟著拉回到海洋深處,源自外太空與海洋的生命遂踏上演化之路。
本書的主角「章魚」有著八隻腕足,因此,書裡充滿許多以「八」為元素的創作巧思。在第一章「神秘的旅程在此展開」,作者便列出八個人生志願,第二章「在海洋深處」,又接著介紹八種稀有的海洋生物,「八」這個數字成為貫穿全書的主軸。搭配內容的鋪陳,不時畫龍點睛地附上精細而擬真的插圖。
到第三章「歡迎來到章魚國度」正式進入主題,開始介紹主角.章魚。作者從章魚的外觀、觸感,「章魚」之名的根據及起源談起。然後開始介紹章魚、烏賊及魷魚這幾類餐桌上常遇到的頭足綱軟體動物,該如何分辨。也強調章魚的非凡智力,甚至不亞於地球上的其他聰明動物:海豚、猿猴、烏鴉、大象。並補充了台灣關於章魚的各種趣聞典故。第四章「章魚與人類」帶出了章魚器官構造的各種知識,以及與人類的關係,並延伸至各種仿生科技的發明。
第五章「萬物皆流轉」,揭曉章魚各種謀生技能,從選擇棲所、如何運動,到保命絕招,例如噴墨汁、快速變色及改變皮膚構造進行擬態、迅速的再生能力、強而有力的腕足等特異功能,以適應各種海洋環境。第六章「章魚眼看世界」,介紹章魚的眼睛構造與視力,再延伸至腦與思維,探討章魚的記憶、學習、睡眠與性格。
第七章「最古老的智慧生物」中,比較章魚和人類基因組構成的異同。接著介紹章魚如何傳宗接代和死亡,以及未來演化之路的奇特想像。並在最終的第八章「章魚變形記」透過由一段原創的虛構故事,講述一隻章魚在某天突然變成了人類。藉由獨特的思維想像,牠思考著兩者在海中截然不同的生活方式,為全書的旅程做了回顧與精彩的總結。
國立自然科學博物館 生物學組 副研究員 李坤瑄
與我過去審閱過的兒童生物繪本相比,這本《章魚的異想世界》真是與眾不同的經驗:繪畫精準、細緻,近乎擬真,內容融合了作者對章魚的各種豐富知識,又不會過於偏重學術性。用字口吻親民生活化,很適合親子共讀。家長一邊向小朋友介紹內容的同時,也增進自己對章魚這種奇特生物的認識。譯者與編輯還將原文中的俚語典故,置換成本土在地化的內容,與有機會一見的章魚物種,拉近章魚與讀者的距離。
本書從浩瀚宇宙展開旅程,宏觀地介紹銀河、星空與光,再對稱地介紹地球的內太空「深海」。接著作者談及小時候的夢想,從嚮往成為太空人,隨著生活歷練,一路從飛行員、生物學家,成為了作家。主線跟著拉回到海洋深處,源自外太空與海洋的生命遂踏上演化之路。
本書的主角「章魚」有著八隻腕足,因此,書裡充滿許多以「八」為元素的創作巧思。在第一章「神秘的旅程在此展開」,作者便列出八個人生志願,第二章「在海洋深處」,又接著介紹八種稀有的海洋生物,「八」這個數字成為貫穿全書的主軸。搭配內容的鋪陳,不時畫龍點睛地附上精細而擬真的插圖。
到第三章「歡迎來到章魚國度」正式進入主題,開始介紹主角.章魚。作者從章魚的外觀、觸感,「章魚」之名的根據及起源談起。然後開始介紹章魚、烏賊及魷魚這幾類餐桌上常遇到的頭足綱軟體動物,該如何分辨。也強調章魚的非凡智力,甚至不亞於地球上的其他聰明動物:海豚、猿猴、烏鴉、大象。並補充了台灣關於章魚的各種趣聞典故。第四章「章魚與人類」帶出了章魚器官構造的各種知識,以及與人類的關係,並延伸至各種仿生科技的發明。
第五章「萬物皆流轉」,揭曉章魚各種謀生技能,從選擇棲所、如何運動,到保命絕招,例如噴墨汁、快速變色及改變皮膚構造進行擬態、迅速的再生能力、強而有力的腕足等特異功能,以適應各種海洋環境。第六章「章魚眼看世界」,介紹章魚的眼睛構造與視力,再延伸至腦與思維,探討章魚的記憶、學習、睡眠與性格。
第七章「最古老的智慧生物」中,比較章魚和人類基因組構成的異同。接著介紹章魚如何傳宗接代和死亡,以及未來演化之路的奇特想像。並在最終的第八章「章魚變形記」透過由一段原創的虛構故事,講述一隻章魚在某天突然變成了人類。藉由獨特的思維想像,牠思考著兩者在海中截然不同的生活方式,為全書的旅程做了回顧與精彩的總結。
目次
第一章 神秘的旅程在此展開
第二章 在海洋深處
第三章 歡迎來到章魚國度
第四章 章魚與人類
第五章 萬物皆流轉
第六章 章魚眼看世界
第七章 最古老的智慧生物
第八章 章魚變形記
第二章 在海洋深處
第三章 歡迎來到章魚國度
第四章 章魚與人類
第五章 萬物皆流轉
第六章 章魚眼看世界
第七章 最古老的智慧生物
第八章 章魚變形記
書摘/試閱
歡迎來到章魚的國度
當你用手觸摸到章魚時,觸感是軟軟、濕濕、滑滑又帶點彈性。有點像黏土,又有一點像濕掉的海綿,又像魚那樣表面黏黏滑滑的,嘗起來又像口香糖那樣彈牙,我想大家親身體驗過後都會自己找到不同的詞彙來描述。
毋庸置疑的是,不論是在亞洲或是地中海料理,章魚都屬於「海鮮類」,如今在歐洲內陸也是。舉例來說,我今天可以在維也納的納許傳統市集輕易買到章魚來吃。人類本來就會吃動物,而動物也會吃動物,這都是每個人可以自行決定的事情。章魚可以成為餐桌上的美味佳餚,不過這對章魚來說並不公平。我甚至要在此強調,章魚並不樂見這樣的結果!
我們還是從科學的角度來觀察好了。章魚是所謂的軟體動物,隸屬頭足綱(Cephalopod)之下,這個專有名詞聽起來很難吧?對大人來說也是。這個字源於古希臘語「頭」(kephale)以及「足」(pod),合成之後就是「頭足」(Cephalopod)。顧名思義不就是在講章魚的外貌嗎?一顆大頭的下面有很多腳!人類習慣以貌取人(名),而多數動物的學名都來自古希臘語以及拉丁語,大家想要知道還有哪些嗎?
那就聽我娓娓道來吧!先說說鱷魚好了,這「披著盔甲的蜥蜴」會叫做鱷魚(Crocodile)是源自於拉丁語的「crocodillus」,也是從古希臘語的「krokodilos」(κροκόδειλος)而來,意思是「蜥蜴」。所以是先有蜥蜴這個字,才被借去描述尼羅河的鱷魚。有趣的是,古希臘語中「kroke」是小石頭的意思,而「drilos」則是指蟲,因此「crocodile」就是「背上長滿石頭的蟲」的意思。這又回到缺乏想像力這件事了,對於不認識的動物,人類就用這種一目了然的直敘方式來命名。頭足動物、石頭蟲,然後像是「會飛的機器」這樣的名詞,我根本不想吐槽了。
德語中的章魚「Krake」也是源自於北歐丹麥及挪威語,意思是指「連根拔起的樹」,這裡表達也是一目了然的描述。想想天空中的閃電,是不是也很像蔓生的樹根,用這樣的形象來取名字肯定也很好。有個作家曾經在書中這樣的描述,說蔓生的樹根就像是放慢速度的閃電一樣,可惜這位作家說的並不是章魚。
章魚的英文名「Octopus」(你們當然也注意到了,又是源自希臘文的字!),意思是指「八隻腳的」,因此章魚又稱作「八爪魚」。這個稱呼其實相當合理,因為章魚確實有八條「腕足」,要說是八隻「手」也可以。
「八」這個字會一直出現在這本書中,這當然是章魚最喜歡的數字了,這也是章魚可以輕易數到的數字。不知道大家有沒有發現,前面聊到長大後的志願時,我的答案也是八個呢?而且我也選出「八」種我最喜歡的深海生物呢?那就對啦!以後記得八就是個好數字!除此之外,如果將阿拉伯數字8水平放倒的話,那就會變成數學符號中的無限∞,於是我們又回到無邊無際的宇宙了!
當你用手觸摸到章魚時,觸感是軟軟、濕濕、滑滑又帶點彈性。有點像黏土,又有一點像濕掉的海綿,又像魚那樣表面黏黏滑滑的,嘗起來又像口香糖那樣彈牙,我想大家親身體驗過後都會自己找到不同的詞彙來描述。
毋庸置疑的是,不論是在亞洲或是地中海料理,章魚都屬於「海鮮類」,如今在歐洲內陸也是。舉例來說,我今天可以在維也納的納許傳統市集輕易買到章魚來吃。人類本來就會吃動物,而動物也會吃動物,這都是每個人可以自行決定的事情。章魚可以成為餐桌上的美味佳餚,不過這對章魚來說並不公平。我甚至要在此強調,章魚並不樂見這樣的結果!
我們還是從科學的角度來觀察好了。章魚是所謂的軟體動物,隸屬頭足綱(Cephalopod)之下,這個專有名詞聽起來很難吧?對大人來說也是。這個字源於古希臘語「頭」(kephale)以及「足」(pod),合成之後就是「頭足」(Cephalopod)。顧名思義不就是在講章魚的外貌嗎?一顆大頭的下面有很多腳!人類習慣以貌取人(名),而多數動物的學名都來自古希臘語以及拉丁語,大家想要知道還有哪些嗎?
那就聽我娓娓道來吧!先說說鱷魚好了,這「披著盔甲的蜥蜴」會叫做鱷魚(Crocodile)是源自於拉丁語的「crocodillus」,也是從古希臘語的「krokodilos」(κροκόδειλος)而來,意思是「蜥蜴」。所以是先有蜥蜴這個字,才被借去描述尼羅河的鱷魚。有趣的是,古希臘語中「kroke」是小石頭的意思,而「drilos」則是指蟲,因此「crocodile」就是「背上長滿石頭的蟲」的意思。這又回到缺乏想像力這件事了,對於不認識的動物,人類就用這種一目了然的直敘方式來命名。頭足動物、石頭蟲,然後像是「會飛的機器」這樣的名詞,我根本不想吐槽了。
德語中的章魚「Krake」也是源自於北歐丹麥及挪威語,意思是指「連根拔起的樹」,這裡表達也是一目了然的描述。想想天空中的閃電,是不是也很像蔓生的樹根,用這樣的形象來取名字肯定也很好。有個作家曾經在書中這樣的描述,說蔓生的樹根就像是放慢速度的閃電一樣,可惜這位作家說的並不是章魚。
章魚的英文名「Octopus」(你們當然也注意到了,又是源自希臘文的字!),意思是指「八隻腳的」,因此章魚又稱作「八爪魚」。這個稱呼其實相當合理,因為章魚確實有八條「腕足」,要說是八隻「手」也可以。
「八」這個字會一直出現在這本書中,這當然是章魚最喜歡的數字了,這也是章魚可以輕易數到的數字。不知道大家有沒有發現,前面聊到長大後的志願時,我的答案也是八個呢?而且我也選出「八」種我最喜歡的深海生物呢?那就對啦!以後記得八就是個好數字!除此之外,如果將阿拉伯數字8水平放倒的話,那就會變成數學符號中的無限∞,於是我們又回到無邊無際的宇宙了!
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