Ausstellungsanalyse des Märkischen Museums: Inwiefern wird mit der Dauerausstellung "BerlinZEIT" das geschichtsdidaktische Ziel der Herausbildung eine

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Geschichte - Sonstiges, Note: 1,0, Freie Universit酹 Berlin (Geschichts- und Kulturwissenschaften), Veranstaltung: Museen als Hegemonie- und Lernorte, Sprache: Deutsch, Abstract: Ausgehend von dem Modell des Geschichtsbewusstseins nach Hans-Jgen Pandel soll die Dauerausstellung "BerlinZEIT" im M酺kischen Museum analysiert werden und dabei die Frage im Vordergrund stehen, inwiefern diese die Herausbildung eines Geschichtsbewusstseins unterstzt. Um sich dieser Frage zu n鄣ern, wird zun踄hst die Dauerausstellung "BerlinZEIT" in ihren Grundzen vorgestellt. Daraufhin wird der Begriff des Geschichtsbewusstseins gekl酺t und n鄣er auf das von Hans-Jgen Pandel entworfene Modell eingegangen, wobei die unterschiedlichen Dimensionen des Geschichtsbewusstseins charakterisiert werden. Es folgt die Analyse der Ausstellung, die zuerst in Hinblick auf das Historizit酹sbewusstsein und danach in Hinblick auf das Identit酹sbewusstsein erfolgt. F diese Untersuchung wird exemplarisch eine fiktive Scher*innengruppe herangezogen. Im Fazit wird ein abschlie endes Resee gezogen und die Frage beantwortet, inwiefern die Dauerausstellung das Geschichtsbewusstsein f顤dert.