O processo de ensino-aprendizagem em Psicologia Comportamental

Este livro aborda o processo de ensino-aprendizagem a partir da perspetiva da psicologia comportamental como disciplina cient璗ica e como profiss緌, situada dentro da tradi誽o experimental, com base numa s廨ie de princ甑ios derivados da An嫮ise Experimental, da Modifica誽o e da An嫮ise Comportamental Aplicada, que tem como enquadramento a import滱cia das causas do ambiente no comportamento. O rigor do estudo desenvolve-se atrav廥 de condi踥es experimentais, de ferramentas conceptuais e de uma metodologia que estabelece o controlo do comportamento, do qual derivam estrat嶲ias que facilitam a extrapola誽o dos resultados para diferentes campos de aplica誽o, como a educa誽o, onde se produziu tecnologia pedag鏬ica. Aborda ainda o ensino e a aprendizagem, na programa誽o dos conteos escolares, objectivos e crit廨ios, na avalia誽o dos resultados e na manuten誽o da execu誽o das respostas. Apresenta informa誽o que se pretende acess癉el a profissionais e n緌 profissionais interessados em alargar o seu conhecimento sobre os contributos da psicologia comportamental para o campo da educa誽o em geral.