Estratégias educativas da UNESCO para a igualdade de género

A educa誽o ?uma prioridade m嫞ima para as organiza踥es mundiais porque ?um direito humano b嫳ico, que ?igual para todos os indiv獮uos, independentemente da sua nacionalidade, ra蓷, religi緌 e sexo. Constitui um alicerce para a paz global e o desenvolvimento sustent嫛el e refor蓷 a resili瘽cia e a capacidade dos sistemas nacionais. Os l獮eres mundiais no dom璯io da educa誽o, como a ag瘽cia especializada das Na踥es Unidas, a UNESCO, defendem a acessibilidade da educa誽o e a igualdade do direito humano ?educa誽o em todos os pa疄es do mundo. Mas, na pr嫢ica, as disparidades entre homens e mulheres no processo educativo e nos sistemas jur獮icos de muitos pa疄es s緌 dram嫢icas. Aqui deparamo-nos com os aspectos religiosos e seculares desta quest緌, que estimulam a igualdade de g幯ero. Por outras palavras, por um lado, o mundo progressista reconhece o direito de ambos os sexos a estudar, por outro, os sistemas legislativos e a atitude religiosa criam certos obst塶ulos ?educa誽o das mulheres. Isto significa, na pr嫢ica, que as leis e os regulamentos de v嫫ios pa疄es encorajam a discrimina誽o e a desigualdade institucionalizadas entre os g幯eros. Embora a situa誽o da educa誽o feminina tenha melhorado muito na tima d嶰ada, as raparigas continuam a enfrentar as piores formas de exclus緌.